第四章幼儿文学活动.pptVIP

L/O/G/O 第三章 幼儿园文学活动 语言教育活动类型及其核心价值 谈话活动——倾听与表达 讲述活动——连贯表达 听说游戏——寓教于乐，语言全面发展 早期阅读——早期阅读 文学活动——文学欣赏（不是文学创造） 第一节 幼儿园文学活动概述 一、幼儿文学作品的基本认识 （一）什么是幼儿文学作品？ 幼儿文学作品是指那些与3-6岁儿童心理发展水平及接受能力、阅读能力相适应的各类文学作品的总称。 幼儿文学不同于儿童文学，儿童文学具体可分为幼儿文学、童年文学和少年文学。幼儿文学是儿童文学的一个组成部分。 一、幼儿文学作品的基本认识 （二）幼儿文学作品的特点 1、教育性 2、浅易性 3、趣味性 4、文学性 何谓文学性？ 个人理解：文学属于艺术，艺术与其他意识形态（比如科学、哲学等）的区别在于她的审美价值，这是它最主要的、最基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想，欣赏者通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。 一、幼儿文学作品的基本认识 （三）幼儿文学作品的教育价值 1、审美价值：语言美，形象美，心灵美，意境美； 2、认识价值：科学知识、人际交往知识，行为品质知识； 3、娱乐价值：引起美感享受，愉悦身心； 4、陶冶价值：想象力、创造力、情感体验等 但其核心价值在于让