2017年山东省淄博市淄川般阳中学高中地理认识区域课件 新人教版必修3.pptVIP

一、区域的含义 区域的空间尺度 大尺度 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 一、学情调查 情景导入 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 学习目标 1. 掌握区域的含义与划分方法。 2.通过阅读教材结合实例分析说明区域特点 3. 了解区域的类型及其空间尺度的划分（重难点） 2、特点 （1） （2） （3） 是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。 有一定的面积、形状、范围、界线 有明确的区位特征 内部特征相对一致 1 含义 二、问题展示 合作探究 4、指标： 单一指标 综合指标 自然要素： 人文要素： ：如根据积温 热量带 如根据语言、宗教 东亚文化区 3 、目的： 了解区域的差距，因地制宜对区域加以开发利用 发达地区和欠发达地区 我国划分为三大自然区 【合作探究】： 1、区域是否都有明确的界线？举例说明 2、读图1—1—2，分析甘肃省年降水量的分布有什么特点？并解释原因。 3、读图1—1—3，甘肃省划分为哪几个干湿区？划分的指标是什么？ 不一定。有的区域边界是明确的(行政区)；有的区域边界具有过渡性质(干湿区)． 甘肃省的年降水量自东南向西北递减，原因： 自东南向西北受夏季风影响逐渐减弱。 甘肃省划分