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专题09 劝学(讲)
【学习要点】
1.掌握重点词语。
2.探究文章的内容。
☆温故知新☆
【自主学习】
1.通假字
(1)輮以为轮
(2)虽有其槁暴,不复挺者
(3)则知明而行无过矣
(4)君子生非异也
2.古今异义
(1)輮以为轮
(2)金就砺则利
(3)君子博学而日参省乎己
(4)用心一也
(5)君子博学而日参省乎己
(6)非蛇鳝之穴无可寄托者
3.词类活用
(1) 动词使动用法
木直中绳,輮以为轮
(2) 形容词活用为名词
其曲中规
(3) 名词作状语
君子博学而日参省乎己
上食埃土,下饮黄泉
(4) 名词作动词
假舟楫者,非能水也
輮使之然也
不能十步
(5) 数词作形容词:
用心一也
4.文言句式
判断句
(1)君子生非异也,善假于物也
(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也
(3)虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也
省略句
(1)鞣以为轮
(2)假舟楫者,非能水也,而绝江河
倒装句
(1)青,敢之于蓝,而青于蓝
(2)君子博学而日参省乎己
(3)善假于物也
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强
冰,水为之,而寒于水
【反馈矫正】
1.通假字
(1)輮以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)
(2)虽有其槁暴,不复挺者(通“又”,再;通“曝”,晒)
(3)则知明而行无过矣(通“智”,智慧)
(4)君子生非异也(通“性”,资质,禀赋)
2.古今异义
(1)輮以为轮(以为,古义:把……做成;今义:认为)
(2)金就砺则利(金,古义:文中指金属制成的刀剑等; 今义:黄金)
(3)君子博学而日参省乎己(博学,古义:广泛地学习; 今义:学问渊博)
(4)用心一也(用心:古:用,因为 今:集中注意力;居心,存心)
(5)君子博学而日参省乎己(参:古:验,检验 今:参加,参见)
(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托:古:安置,安身 今:托付;把理想等放在某人或某事物上)
3.词类活用
(1) 动词使动用法
木直中绳,輮以为轮(使……弯曲)
(2) 形容词活用为名词
其曲中规(弯曲的弧度)
(3) 名词作状语
君子博学而日参省乎己(每日)
上食埃土,下饮黄泉(向上,向下)
(4) 名词作动词
假舟楫者,非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”这种方法)
不能十步(跨十步,至十步)
(5) 数词作形容词:
用心一也(专一)
4.文言句式
判断句
(1)君子生非异也,善假于物也(用“也”表示判断)
(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也(用“者……也”表示判断)
(3)虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也(用“者……也”表示判断)
省略句
(1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)
(2)假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河(省介词“于”)
倒装句
(1)青,敢之于蓝,而青于蓝(于蓝取之、于蓝青,介宾后置)
(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省,介宾后置)
(3)善假于物也(于物假,介宾后置)
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨,定语后置)
冰,水为之,而寒于水(于水,介词结构后置)
课堂探讨☆
要点一:探究文中重点实词和虚词的意义和用法。。
【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】
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