沪科版九年级物理第十六章第四节《电流热效应》课件.pptVIP

沪科版九年级第十六章 电流做功与电功率 第四节 科学探究：电流的热效应 方城县券桥一初中 刘金兆 用手一摸电视机后盖 上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴，可是_______________________ 后就发现，小明刚看过电视。 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生，这种现象叫做 电流的热效应。 新课引入： 学习目标： 1、知道生活中电流的热效应。 2、理解电流产生热与那些因素有关。 3、公式的运用。 电热器 饮水机 电熨斗 电吹风 电饭锅 生活中,许多用电器接通电源后,都伴有热现象产生。 电流的热效应 现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 提出问题： 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 扣标质疑： 实验方法: 现象一：电炉丝通电能产生热。 猜想二：电阻丝产生的热量同通电时间有关。 猜想三：导体通电时产生的热量多少与导体的电阻大小有关。 现象二：电阻丝通电的时间越长产生的热量越多。 事实：电阻丝的材料是镍铬合金丝，导线材料是铜。 猜想一：电阻丝产生的热量同电流有关 控制变量法 一、实验探究：探究影响电流热效应的因素 1.实验器材：烧瓶和温度计各两只、煤油、电源、开关、电阻不同的甲乙两段电阻丝(例如铜丝和镍铬合金丝)、电流表、导线若干、滑动变阻器. 探究一： 电流通过导体产生的热量和电阻的有什么关系？ 自探合探： R甲＞R乙 R甲＞R乙 条件： 等量煤油，电流相同，时间相同 现象： 甲瓶中温度上升的多 结论： 电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量 越多。 研究方法： 控制变量法 探究二： 电流通过导体产生的热量是否跟电流的大小有关？ I1＞I2 h1 h2 探究三： 电流通过导体产生的热量和通电时间是否有关？ 导体的电阻越大产生的热量越多，通过导体的电流越大产生的热量越多，通电时间越长产生的热量越多。 结论： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫焦耳定律。 焦耳定律： 即：Q=I2Rt 答：因为导线和电炉丝是串联的，Ｉ线=Ｉ电炉丝 R电炉丝＞R导线，由焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同时间内电流通过电炉丝产生的热量大，因此电炉热得发红而导线却几乎不发热。 电炉丝 导 线 我们学习了焦耳定律，怎样回答刚才的问题？ 焦耳定律的理论推导 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。 Q = W = Pt = UIt = IR×It = I2Rt 适用于纯电阻电路 1、一根60?的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少热量？ 2、一种家用电熨斗的规格为“220V 300W”，这种电熨斗内部的电阻多大？通电10分钟，放出热量为多少J？ 3、某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，1min内产生的热量的______J. 4、一个标有“220V，500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20分钟产生的热 量为______焦.假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大 气压下 ____(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热至沸腾.