关于大学生阅读情况的结果分析doc.docx

当今大学生，特别是南阳理工学院的大学生的阅读现状是怎样的？为了了解其阅读的状况，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行了一定范围的问卷调查。以下为此次问卷的调查结果的分析:一、阅读的目的和内容大学生的阅读目的，“个人兴趣”和“学习知识”占据首位，“休闲放松”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“网络小说”为首，所占比例为21.2%，“文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。从阅读目的和阅读书籍类型的调查结果综合来看：阅读目的为“个人兴趣”和“学习知识”的人几乎各占了约2/3，但是在“阅读书籍类型”一栏又可以看出大家多看的是“网络小说”、“文学名著”等一类以怡情娱乐为主的书籍，专业学习性并不强。可见大学生的阅读初衷与阅读过程和结果并不完全符合，大多数学生都意识到阅读的重要性以及应该怎样阅读，但行动力上却存在惰性。二、阅读的途径和选择的依据就阅读的途径，喜欢“从网上或其他多媒体下载”的最多，其次是“从图书馆”借阅。就“选书主要根据”这个问题，超过一半的人选择“内容”。大学生获得书籍的主要方式来自“互联网或其他多媒体下载”的种类丰富的电子书；由于大学生“阅读的书籍类型”以“网络小说”为主，那么大学生根据“内容”来选择书籍也就得到了很好的解释。随着现代经济与文化的飞速发展，信息时代已经到来，网络成为人们日常生活必不可少的一部分，大多数人更倾向于利用网络来阅读书籍，但是不少人也享受图书馆借阅的方式。可见人们一方面享受着网络的便利，一方面也倾心于图书馆的氛围和对纸质书籍，展现了人们处于飞速发达的网络信息的网络时代，现代化将大范围取代传统的趋势。而在选书依据上，大部分人都倾向于内容，可见大家阅读更看重内涵。三、阅读的数量对问题“您每个月阅读的书籍（课本除外）大概有多少本”，几乎大多数人选择“1——3本”，占总人数的70%；选择“5本以上”的只占10%人。这表明，大学生的整体阅读量处于一个较低的水平，需要适当增加读书量。每月阅读在3本以下的同学即占大多数，说明大学生相较于课堂专业书籍，并不爱阅读课外书籍，一方面说明大学生在学习专业知识上花费了大部分时间，更加努力认真学习，另一方面也说明了大学生课外阅读有待提高。四、阅读的场所关于“您喜欢读书的地点”，选择“宿舍”的最多，约为70%，选择“图书馆或者自习室”的人数差不多，每个选项约为20%，还有其他10%的同学选择“家”或者“书店”。在宿舍阅读的同学占了70%左右，表明大学生更愿意在生活场所来阅读书籍，阅读较为随意，间接证明了了大学生阅读多为娱乐怡情。在图书馆或者自习室阅读的同学占20%，这表明，部分同学阅读更倾向于在安静的环境中进行。五、阅读的动力和困惑对问题“您阅读的源动力”，选择“兴趣”和“提升个人素养”的人数相同约占总人数的30%，选择“被迫”这个选项的人数占总人数的20%，表明还有部分大学生的阅读情况还很糟糕。就“您阅读的困惑是”这个问题的调查结果，选择“不知道读了以后有什么用”最多，约为60%，这表明大学生长期处于学校生活中，不清楚如何将学到的知识技能应用到现实实际中，使大学生的学习生活与社会应用联系起来，是一个重点与难点。对阅读有啥用，大部分学生表现了困惑，证明了阅读的无目的性。所以提示大学生在阅读选择与阅读期间的应具方向性，做到行动与目的的统一。六、阅读对自身的帮助对于问题“你觉得读书对你最大的帮助是什么？”，选择“学到了很多知识，有助于学业”、 “树立了正确的人生价值观，提高了素养”、“活用了课余时间使身心放松”和“扩展了视野，扩宽了知识面”等选项的人数几乎一样，从这个方面来看，大学生阅读都会对身心产生良好的影响。总结：一：大学生读书时间少对本校大一到大四名多名大学生读书状况的调查结果显示，有30%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有10%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余60%的学生平均每天读书时间都少于1小时。网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。除此之外，大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少。 就拿我们学习的这个专业来说，一走进大二，各种考试接踵而至，计算机二机，英语四级，英语六级??都需要花费大量的时间，考试前的准备、各种补习班，消耗掉的不单单是时间，更是心血。毕竟，这些考试决