花季中的男孩女孩课件.pptVIP

（二）情景分析： 帮你出招 情境一：收到一张纸条，打开一看，上写：“很想和你交朋友。请你今晚9点在运动场篮球架下等我。” 情境二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感…… 异性交往六“不” 1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。 3.不宜过分冷淡。 4.不可过分亲昵。 5.不要过分严肃。 6.不能违反道德。 1、与异性同学交往要自然、适度 “自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要的原则。 什么是自然？自然大方地进行交往（自然性原则）。 即交往中要自然大方，以平常的心态来对待男女同学之间的交往，诚恳、自然、落落大方，不要羞怯忸怩，更不要神神秘秘。 什么是适度？受欢迎的男同学应该是什么样的？ 受欢迎的女同学应该是什么样的？ 2、与异性同学交往要尊重、真诚 在交往中必须尊重对方（尊重原则）。 男女同学交往要坚持尊重的原则，要尊重对方的人格，尊重对方的意愿，要有分寸感，不使对方同学难堪，不干扰别人的学习和生活。 说一说：他们与异性同学交往的方式恰当吗？ 前者不恰当，话语中流露出瞧不起女生的、不尊重女生的意味； 后者是恰当的，热情、真诚的邀请，流露出男女同学间的真挚友情。 真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能建立和发展真挚的友情。 3、与异性同学应广泛交往（广泛性原则） 不要只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立友情。同学们每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应相对广泛，不要只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立友情。 “议一议，同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？”以进一步帮助学生，掌握男女同学的方式、方法。 各小组交流学习的收获，加强合作，互相质疑释疑，相互提问，巩固所学，达成共识 。 情境活动一：（教材P80页） 说一说：上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？ 想一想：能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有： 情境活动二： 受欢迎的男女同学应该是什么样的？（教材P81页材料） （指导学生讨论交流。） 相关链接：（见教材P81页材料。指导学生阅读。） 情境活动三：（教材P81页两幅漫画） 说一说：分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？ 既有知识的整理，也有思想的感悟启迪，让学生以问题的形式，全面整理，也可以建构本节课的知识树或知识纲要。然后根据所学谈出自己的真情实感，最终达到感悟升华的目的。 人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性心理在成熟，性意识在觉醒，可是目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠－知识贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时的我们不懂爱情！”建立在贫瘠的土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。 爱，意味着责任和力量－那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿什么让爱人幸福？如果没有父母的供给，我们的境况将是多么窘迫！我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。 男女同学怎样正常交往才能当起友谊的双桨？ 让我们的友谊 地久天长 1、把课堂还给学生，让学生学会自主、学会合作、学会探究，学会超前快速学习，让学生主动和谐发展。 2、相信90％的知识学生都能自学会。教师是学生方法的点拨者，思想的引导者，情感的呵护者。 3、在教和学过程中追求和谐的课堂氛围。 第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第六单元“青春的脚步青春的气息”。本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。第十二课第一项目《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。 第二项目《荡起友谊的双桨》主要让学生知道与异性同学交往的基本原则和方法，从而在异性同学间建立积极向上的良好关系，促进自我个性的全面、健康的发展。 学习目标 1、正确认识异性同学交往的必要性，明确异性交往的重要性。 2、以良好的心态，恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友