有关额外的「学生辅导服务津贴」的常见问题及回应.PDFVIP

有關額外的 「學生輔導服務津貼」的常見問題及回應 I. 運用額外的 「學生輔導服務津貼」 1. 問﹕ 學校應運用額外的「學生輔導服務津貼」( 「額外津貼」)聘用學生輔導人 員，還是購買輔導服務? 答﹕ 兩者皆可。學校應檢視校本的情況及學生需要，有效運用「額外津貼」， 補足及提升現有的輔導服務，以加強力度預防及處理可能在校內出現的 學生問題。學校可結合其他學校資源，增聘學生輔導人員，或向非政府 機構購買額外的學生輔導服務，例如：增辦學生輔導計劃或小組服務； 舉辦家長小組、親子管教講座、建立家長支援網絡；為提升教師輔導技 巧而設的專業發展活動；及／或增加學生輔導人員的駐校服務日數等， 有關詳情，請參考 《全方位學生輔導服務指引》第3.3 段。 2. 問 : 學校可否運用「學生輔導服務津貼」及╱或 「額外津貼」，聘請檢定教師 接任學校內某教師原有的教學工作，讓其騰出時間擔任學生輔導人員的 角色及職能? 答 : 可以。學校在進行上述的員工職能調配時，必須確保擔任學生輔導人員 的教師已確認具備相關的輔導資歷及經驗，以有效推行「全方位學生輔 導服務」。 3. 問 : 學校可否運用「學生輔導服務津貼」及╱或「額外津貼」聘請教學助理、 及╱或活動助理及╱或輔導助理? 答 : 不可以。學校在運用上述津貼聘請學生輔導人員時，必須遵照本局於2012 年4月23 日發出的教育局通告第2/2012號內附連結的《全方位學生輔導服 務指引》，第3.2段有關運用 「學生輔導服務津貼(包括額外津貼) 」的原則 和程序。學校須僱用以下專業人員為常額編制以外的學生輔導人員：  具輔導資歷及經驗的檢定教師 ;  註冊社工；或  具同等資歷及經驗的輔導專業人員。 1 II. 將 「額外津貼」運用於 「成長的天空計劃」 4. 問﹕ 學校可否運用 「額外津貼」補足╱增加「成長的天空計劃」各年級的輔 助課程的活動? 答﹕ 可以。學校在進行上述的輔導資源調配時，應先檢視校本情況，包括學 生、家長及教師等在參與本計劃及輔導上的需要，以妥善運用輔導資源 支援不同的持分者，補足校本計劃內尚待加強的項目。 5. 問 : 學校可否將「全方位學生輔導服務」與「成長的天空計劃」一併進行招 標 ，向非政府機構購買 「成長的天空計劃」及╱或校本計劃上所需的額 外輔導項目? 答 : 可以。學校將上述兩項撥款一併進行招標時，若選擇多於一年的合約程 序安排，均須參照「定期進行具競爭性的報價╱招標程序，至少每三年 一次為宜」的規定，故「成長的天空計劃」同時批出最多的三年合約， 應只以一期小四至小六的輔助課程╱服務為限，而不是連續三期小四至 小六的服務(需共五年合約期才能完成) ；否則，便有違上述招標的程序和 原則。 6. 問 : 學校可否運用 「額外津貼」增聘學生輔導人員，專責推行各年級「成長 的天空計劃」內的活動? 答 : 可以。但學校在進行上述的輔導資源調配時，應先檢視校本情況，而該 名專責的學生輔導人員須按計劃有效地為學生、家長及教師等提供所需 的服務，以達致「成長的天空計劃」的目標。同時，學校亦不會因此而 影響其他全方位學生輔導範疇的加強或改善進度。 III. 「學生輔導服務津貼」及╱或 「額外津貼」的行政及財務安排 7. 問﹕ 特殊學校是否獲得分配「學生輔導服務津貼」及 「額外津貼」? 答﹕ 否。本局在為特殊學校而設的人手編制上，已整合了相應的輔導資源， 包括增加駐校社工的人手比例，以支援這類學校在輔導工作上的需要。 8. 問 : 學校是否