2012高中语文第二单元第8课甘地被刺精品课件粤教版必修5.pptxVIP

第8课　 甘地被刺;诗海探珠;【赏析】　诗人写此诗时正流寓鄂州，等待命运的安排。登楼四顾，山光与水光相接，凭栏远眺，菱花与荷花飘香，大自然是多么美好。诗人觉得自己所能享受的，除了这些以外，还有无人管束的清风和明月。这虽聊可自乐自慰，但也于清凉之中，透露出了诗人不得意的寂寞情怀。“明月”在诗中起了重要的作用：因为有朗朗的明月，才能在朦胧中看到难以区别的山水一色的景象，才知道闻见的花香是十里芰荷散发的芬芳。特别妙的是诗的后两句，本来;只有清风送爽，可是因为皎洁的月光太可爱了，它那么柔和、恬静，所以诗人觉得清风带着月光，月光就像清风，它们融合在一起送来了凉爽和舒适。 ?【思考】　指出诗中何处用了拟人的修辞手法，并分析作者的感情。 【提示】　画线部分为思考答案。; ;基础自主学案;三、词语辨析 (1)悲痛·沉痛 悲痛：侧重于??示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。 沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。” 例：①“11·15”火灾让上海成为一座殇城，在人们________不已的时候推出股市概念股似乎有些不当。 ②复旦学子获救，一名民警牺牲代价______。;(2)清静·清净 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 清净：①没有外事打扰；②(水)清澈。 例：①到了晚年，______其实对老人家是个好事。 ②随着少林寺一步步的商业化，质疑声也越来越