关于新修订义务教育法的若干问题(07,11,07).pptxVIP

;一、义务教育立法：现代社会教育权社会化国家化的要求 在现代社会以前的很长一段历史时期，教育主要是一种家庭的职能和权利。父母对子女的教育，最初是通过家庭生活进行的。在出现了专门的教育机关学校和专门的教育职业教师以后，教育又部分地委托给学校和教师进行，但父母对其子女的教育仍负有全部责任。由此可见，家庭的教育权利是一种自然的、渊源深远的权能。欧洲的基督教义和我国的儒家学说都把对子女的教育规定为父母的基本职责，突出地说明了家庭在教育中的地位和作用。;一、义务教育立法：现代社会教育权社会化国家化的要求 教育的国家化是社会现代化进程的一个组成部分。现代国家在发展生产、管理经济和社会以及维护自己的政治统治的过程中，越来越深刻地认识到国家控制教育的重要性，因为没有一个国家能在纯粹自发的基础上普及教育，普及教育总是伴以各种社会化、国家化的形式开展起来的。因此现代国家从分散的地方权威中兴起后，便进一步地把过去一直属于私人、地方或教会管辖范围的教育集中到国家手中，以不同的方式处于国家的管辖之下。;一、义务教育立法：现代社会教育权社会化国家化的要求 1791年9月,曾在拿破仑政府担任外交部长的夏尔﹒莫里斯﹒塔列朗向制宪议会提出初等教育改革的平等\义务\世