向明中学《商朝与青铜文化》教案].docVIP

第三课 商朝与青铜文化 向明中学 蒋蓉 [教学目标] 1、知道商朝是中国历史上第一个有直接文字记载的王朝，是“信史”的开始；知道商的兴起和灭亡、内外服制度、青铜制造业、甲骨文。理解青铜文化以及从中可以透视出的商朝的社会信息；理解商朝在多元的中国古代社会中的重要地位。 2、初步尝试从文字资料中提取信息得出结论；初步尝试从文物（青铜器）中获取历史信息 3、认识商朝所创造的文明领先世界，尤其是灿烂辉煌的青铜文明是华夏早期文明的重要组成部分，也是中华文明的源头之一。感受先民的智慧，增强民族自豪感和认同感；认识历史学是一门严谨的科学，史学家们用“二重证据法”或“多重印证”饯行着历史学“史论结合、论从史出”的思想和方法。感受先贤们治史的精神。 [重点与难点] 重点：商朝政治、经济、文化方面的重要成就 难点：由甲骨文及青铜器物商朝的。 虎食人卣 虎耳鼎 兽面纹大钺鑶 双耳铜虎 爰方鼎 饕餮纹拓片 其它资料： 1、古大禹时，天下万国；及汤之时，诸侯三千。 ——《战国策》 2、 司母戊大方鼎 [板书设计] 建立：BC17世纪——BC11世