2017年夏八年级政 治下册 18.2 五十六个民族是一家学法指导书 苏教.docVIP

18.2 五十六个民族是一家 拟定学习目标 情感、态度与价值观 1.感受民族风采，体会博大精深的民族文化，增强对民族文化的认同感。 2.从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。 3.感受中华民族的优秀传统美德对我们产生的 深刻影响。 4.体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的伟大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。 知识与能力 5.知道我国各民族共同创造了辉煌的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采。 6.知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。自觉维护国家的稳定和民族团结。 7.了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 8.知道民族精神的巨大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会注意精神文明建设。 9.培养搜集和处理材料、信息的能力。 拟定学习重点 维护民族团结 拟定学习难点 维护民族团结 第一案：自学交流案 自学程序与学法指导 学情反馈 学习任务 学生自学，完成练习册的填空，自行阅读教材P96-100，建构学习体系，总结学习目标，为完成目标，具体行动 自我研读文本 自学步骤与学法指导 1、悟题。（WHAT/WHY/HOW） 2、自主阅读教材 P96-100，找到相关知识点。 （1）我国是一个统一的多民族国家？ （2）为什么要维护民族团结？ （3）青少年应怎样维护民族团结？ （4）为什么要实施西部大开发？ （5）西部大开发的主要工程有哪些？ 3、用不同颜色的笔作出重点标记。 学生说课 每小组选派一名学生进行说课，说教材的梗概，您认为的重点知识是什么？ 自我检测 试一试，小组之间比较一下，看谁记得最快。 知者加速 同步练习P 第二案：合作探究案 组织程序设计 学情反馈 硬功夫展示 小组活动，整理学习目标，建构知识体系。 小组展示 小组内，组与组内交流展示。 背一背，读一读，练一练。 问题聚焦与探究 形成测试 同步练习 选择题 知者加速 想一想你该如何做？ 典型问题 教学反思 小组评价表 1