2017年夏八年级政 治下册 第四课 维护我们的人格尊严讲学稿2无答案 新人教.docVIP

第四课 维护我们的人格尊严 第二框 肖像和姓名中的权利 一、课前导学： 学习目标： 1、知识目标：初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容。知道法律保护公民的肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。明确每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。 2、能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区别哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为。提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。 3、情感、态度、价值观目标：能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务。加强法制观念，增强依法维权意识。 预习初探：请认真阅读课本，完成预习自测题。 1、肖像是以 为中心的人体形象再现。 2、公民依法享有对自己肖像的支配权，包括 、 和获酬权。 3、公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以 使用公民的肖像。 4、 是每个人人格的基本标志。 5、姓名权是公民依法享有 、 、变更姓名，并且 的权利。 和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 6、 、 他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 7、当肖像权和姓名权受到侵害时，我们要 ，追究侵权人的责任。 二、课堂助学： 活动一：我有肖像权 1、阅读教材第41页材料，思考： 小红行使了什么权利？这一权利具体包括哪些方面？ 警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？ 2、试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为： 当有人侵害我们的肖像权时应该怎么办？ 活动二：合作讨论 小明是一名八年级学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。后来，班主任告诉他，为了使他班更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小明另一幅作品上。请告诉小明： （1）老师的行为是否构成侵权？ （2）面对这种情况，小明应该怎么办？ 巩固与反思： （一）单项选择题: 1．阳阳经过某影楼时，意外地发现橱窗里摆着自己的一副照片。该影楼擅自将阳阳的照片陈 列在橱窗中招揽顾客的行为侵犯了他的 ( ) A．名誉权 B．隐私权 C．肖像权 D．姓名权 2．关于公民依法享有的姓名权，下列说法错误的是 ( ) A．年满18周岁才有权自主决定自己的姓名 B．未成年人的姓名权由其监护人代为行使 C．给他人起外号是侵害公民姓名权的表现 D．不得冒用盗用他人姓名谋取不正当利益 3．小茹同学知识比较渊博，同学们私下都称她为“小博士”。同学们的这种行为 ( ) A．侵犯了小茹的姓名权 B．违反同学交往的基本要求 C．侵犯了小茹的名誉权 D．没有侵犯小茹的任何权利 4.2013年8月6日燕赵都市网报道一起侵犯公民姓名权纠纷案。被告师某到北京一家医院治疗，因入院时未带身份证，便使用了一同随行的原告刘某身份证办理了入院、治疗手续。事后，刘某将师某告上了法庭。法庭判决由被告师某向原告刘某赔礼道歉。法庭判决的依据是?? ( ) ①法律赋予和保护公民的姓名权???②公民不得干涉他人决定和改变自己的姓名 ?③冒用他人姓名要承担相应的法律责任 ?④无论什么情况下都不得使用他人姓名 ?A??①②③???????????B?①③④??????????C?②④???????????D①③ 5．侵害公民姓名权的具体表现是 ( ) ①盗用他人姓名 ②冒用他人姓名 ③给他人起外号 ④阻碍未成年子女更改姓名 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．下列行为中属于侵犯公民肖像权的是 ( ) ①交警将行人闯红灯的画面公布在电视的法制节目中 ②李某将同学赵某的照片丑化后钉在教室的公告栏上 ③广告商未征得某明星的同意将其肖像用作产品宣传 ④小黄将自己平时拍摄的