2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第四单元 第十一课《自我保护》远离危险 拒绝侵害 学会求救和自救学案（无答案） 教科.docVIP

第十一课《自我保护》远离危险 拒绝侵害 学会求救和自救 学习目标 情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识 能力目标：学会分析权益遭受侵害的案例事例，选择适合自我的保护途径，提高自我保护的能力。 知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，掌握一些基本的自救和求救方法。 学习重点 掌握一些基本的自救和求救方法，增强自我保护意识，提高自我保护的能力。 学习难点 增强自我保护意识，提高自我保护的能力。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本部分用典型案例是学生认识到成长中不良诱惑的危害性，讨论并了解保护自己的基本常识。引导学生勇敢面对侵害、保持冷静、分析与侵害者作斗争的策略和技巧。 “学会求救和自救”介绍自我保护的具体方法及应有的心态，侧重了解基本的自护和自救的方法和技巧，形成求救和自救的能力。 预习自测 1．要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠 ，即树立 、 ，学法、知法、用法，学会运用 维护自己的权益。 2．树立 、 ，提高警惕， ，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的 。 3． ，是我们少年儿童自我保护的 。当我们遇到危险时，能够有效地 和 是至关重要的。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、青少年为什么要进行自我保护？（5）加强自我保护应做到哪些方面？（6分）？ 2、面对正在进行的侵害，我们应该怎么做？（6分） 3、如何应对灾难性危机？（求救和自救的原则和方法）（6分） 当堂检测 1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85％的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10％持怀疑态度，不跟对方走.这说明( ) ①未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强 ②未成年人不明是非善 ③未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④未成年人需要法律给予特殊保护 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会( ) A、出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B、向邻居或周围人大声呼救 C、立即拨打“110”报警 D、告知对方父母不在，有事下次再来 3、在生活中一旦发现火情,应迅速拨打的火警电话是( ) A、119 B、110 C、112 D、120 4、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话( ) A、114 B、110 C、119 D、120 5、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家.丹丽的做法是( ) A、不应该的,给爸爸添麻烦 B、提高警惕,防范侵害,保护自己 C、此一举,完全没必要 D、不履行公民义务,纵容违法犯罪行为 6、几名七年级学生晚自习放学经过一建筑工了时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料.下面是几名同学对此事件所持的不同观点,其中正确的是(　　 ) ①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策　　②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 ③暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 ④一个人去报警，其余几个人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉 A、①②③ B.、①②④ C、②③④ D、①③④ 7、青少年进行自我保护十分重要,下列行为正确的是( ) ①在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期 ②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 ③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 ④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻 A、①②③ B、②③④ C、①②③④