山东省2017中考语文研讨会资料 论述类文本阅读.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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山东省2017中考语文研讨会资料 论述类文本阅读.doc

山东省2017中考语文研讨会资料 论述类文本阅读

论述类文本阅读专题复习 学习目标: 1.明确中考考点。 2.探究答题方法。 3.提升答题能力。 学习过程: 一、明确中考考点 ——考什么 论述类文本阅读考试说明 主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。 1.理解 (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路, (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析文本的文体特征、主要表现手法和语言特色 (5)分析概括作者在文中的观点态度 二、研究中考试题——怎样考 请大家浏览下列问题,思考它们分别对应了哪些考点。 1.结合文意来看,“低头族”究竟“错过了”什么? 2.第⑥段画横线的句子运用了什么说明方法,有什么作用? 3.下列表述不符合原文的一项是( ) A.人们通过手机阅读文本信息或上网,意味着眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题 。 B.手机虽是生活中不可或缺的一部分,但若不加节制,必然会给生活带来麻烦,致使人际关系退化,甚至引发情感危机。 C.使用智能手机会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。 D.埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的负面影响。 4.结合原文,给“低头族”下个定义。 5.怎样理解“科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在‘线下’构建 ?” 6.本文的说明顺序是什么?请简要说说文章是如何进行说明的。 7.“人们感叹:科技发展,究竟带来的是人类的进步还是退步?”请结合实际,谈一谈手机在生活中的意义与作用。 三、探究答题方法——怎样做 “低头族”,你错过了什么 ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。 ②事实上,当下世界各地智能手机普及之处,公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上,甚至驾车时,总有很多“低头族”:他们低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。 ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,33%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在就已经开始显现了。 ④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。 ⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 ⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%,遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示,2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人。 ⑦埋头于网络世界,带来的不仅是身体的伤害,还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里,一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 ⑨手机虽是生活中不可或缺的一部分,但若不加节制,找回人们对自身的控制力,必然会给生活带来麻烦,致使人际关系退化,甚至引发情感危机。有人说,“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象,而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。人们感叹:科技发展,究竟带来的是人类的进步还是退步? ⑩或许,“低头族”的兴起,只是人类科技与文明发展的阶段性产物,相信人们终将意识到,移动终端中的虚拟世界无论如何精彩,都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在“线下”构建。 1.结合

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