精品课程建设中本科课堂教学应处理好的几个基本关系.pdfVIP

2011 年2 月 ;~áIU在学报 Feb. ,2011 第 13 卷第1 期 Joumal of Southwest University of Political Science Law VoL 13 No.l 文章编号:1∞1-2397(2011)01-ω79 曲的 ·四嘱黯罩霄曹雪理理雹E建军军军军:11 精品课程建设中本科课堂教学应处理好 的几个基本关系 谭兵 (海南大学法学院，海口 570228) 摘 要:诉讼法精品课程建设，应当高度重视本科课堂教学。只有着力处理好授课内 容与教材的关系、系统讲授句突出重点的关系、内容的知识性与趣味性的关系、阐释法学理 论与联系司法实际的关系、传授如识与培养能力的关系、教师的主导作用与学生的能动作 用的关系，才能够真正提高本科课堂教学效果。 关键词:诉讼法精品课程建设;本科课堂教学;教学方法 中图分类号:DF72 文献栋i只码:A DOI: 10. 3969/j. iss肌 lω1 叩 2397. 201 1. 0 1. 13 教育部;在《关于启动商等学校教学质最与教学 堂教学实战中常常有两种不间的做法:一是完全按 照教材的体系和内容讲授，教师不作任何调整和补 改革工程精品课程建设工作的通知》中明确提出: 充。二是完全抛开教材，教师另讲一套。这两种做 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一 法均不可取，因为前者会使学生觉得教师在照本宣 流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示 范性课程。南等学校的根本任务是培养人才，人才 科，内容没有新鲜感，昕租来索然无味，不如自己看 蜡养的质最被视为学校的生命线。课常教学是教 书好;后者会使学生昕课摸不着头脑，在教材与教 师向学生传授知识、培养能力的重要场所，直接影 师讲授的内容之间无所适从。笔者认为，正确的做 法应该是将两者有机地结合起来，使讲授内睿与教 响到人才培养的质髓。因此，在精品课程建设中， 必须高度重视课堂教学这一重要耳环节，努力提商课 材之间处于若即若离的关系，即讲授内容既要照顾 堂教学的效果。本文仅就在精品课程建设中如何 教材的体系相内容，又不能完企照搬教材的体系和 处理好本科课裳教学中的几个基本关系，以提高课 内容。课堂教学实践中，不妨采取以下具体做法: (1) 凡是教材中清楚明白的内容，教师只作提成性 棠教学放果略陈意见。 的讲解;(2) 凡是教材中论述不全面，未说透彻的内 容，教师应当加以完善和深化;(3) 凡是教材中较为 一、授课内窑与教材的关系 原则、笼统的内容，教师应细加以充实和细化; (4) 凡是教材中论述校分散，未作概括的内容，教师应 这是课棠教学中必须首先处理好的问题。课 当归纳总锚，提炼出一些要点告诉学生;(5) 凡是教 收稿日朔:2010ω12 -31