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中国人口·资源与环榄 2016 年 第2H量 第10 期 OÐNA P()P{几ATION， lmìOORC囚ANDENVIROI嗡伍到r Vol .26 No . 1O 2016 绿色全要素生产率省际空间学习效应实证 谭政1 王学义2 (1.云南省社会科学院农村发展研究所，云南昆明白∞34;2. 西南财经大学中国西部经济研究中心，四川成都61 1 130) 摘要 当前中因资源环境约束日益凸显，依全要素生产率成为解决这些问题的共识。 然而仅仅依黛金要素生产率不能转变生产方 式，关键在子区分绿色与非绿色偏向。 研究使用中国省际商板敖憬，运用面级与动态空间商银模型方法，对比分析绿色金要素生产 ~、绿色软技术、绿色硬技术的影响机制。 研究发现: r依靠全要素生产率驱动发展稽要区别绿色与非绿色偏向;立必须注重绿 色金宴繁生产署E对缀色发展的伟用及其运行机制; :{不同偏向的绿色全要素生产翠的省际空闹学习效应不同; :f绿色软技术对绿 色发展贡献不充分， 这就意味着.在当前中国资源环境约束日趋收紧的背景下.要区别绿色与非绿色金要素生产率的不同作用. 否则 将不能促i进生产方式转变，实现绿色可持续发展。 推动绿色可持续发展.一方面需要重视键升绿色金要1捷生产率的作用，另一方面#需 要重槐绿色管理技术等绿色..软技术对缘色发展的贡献。 提升绿色金要素生产署~.既要重视研发投入、人为资本役入，又要考虑技 术市场、劳动街为结构、劳动者年龄结构的影响。 提升绿色软技术的贡献霉，改善绿色後术效率变动的吸纳能力。 通过绿色金宴 医生产擎的省际空间学习效应，实现中国省际区域阎绿色可持续协同发展。 此外.在号I i进吸收回外先进绿色技术时，既要重视对绿色 ..~技术的吸收.又要军视对绿色..~技术的再学习c 总之.··打铁还湾自身便··.中国要继续B励支持绿色硬技术自主研发.巩 固键升绿色if技术对绿色发展的贡献。 关键词 绿色金萎捷生产率; 动态空闽面饭;空闲学习效应 中图分类号 口ω 文献标i只码丸文章编号 1002 - 2 104 (20 16 ) 10 -00 17 -08 doi: 10. 3969/ j. issn.l002 -2 10...20 16. 10. 003 万物各得其和以生，各得其养以成，这是己落下帷 环境保护. 进而实现绿色发展，这似乎已经成为学术界的 2 幕的巴黎气候大会上中国阐释天人合一、尊重自然的绿色 共识。 Galor and Tsiddon: ) 、董锋等I3 J 发现技术进步通过 发展哲学理念，也是当前中国有感于现实资源环境形势而 创造高技术能力的生产个体和高技术的生产单位，来剌激 做出的必然选择。 面对当前中国环境污染严重、生态系统 经济实现生产方式转变。 尽管有学者已经关注到技术进 退化、资源约束日益趋紧等严峻形势，学者为破解这种粗 步的节能减排效应，但是却周旋减徘效应的高低问题。然 放式的增长方式提出了一些有益思路与见解。 尽管这些 而，实证的结论又颇为蹊晓.有的研究支持技术进步有利 思路和手段，短期内对可持续发展有一定的成效，却没有 于碳排放.而有的则发现存在门槛效应，还有的则认为 从根本上转变落后的商投入、高消耗、高污染、低产 不存在减排治污效应。 技术进步是否真的能够促进环境 出、低效益、低科技含量的生产方式。 蔡肪川指出，冲破 治理、控制污接?众说纷纭。 Marx;ÓJ 指出技术进步、技术 资源环境约束、 推进技术进步，已成为转变经济发展方式