「台湾区欧日语测验研究计画（第二期）」研究成果摘要报告.PDFVIP

「台灣區歐日語測驗研究計畫（第二期）」 研究成果摘要報告 財團法人語言訓練測驗中心 94 年7 月30 日 「台灣區歐日語測驗研究計畫（第二期）」（以下簡稱「二期計畫」）於本（九十 四）年三月呈董事會報告通過後，共邀請國內公、民營企業及大專校院約450所單 位，請其推派職場上具外語專長的員工或校內主輔修系所學生參與本計畫。同年四月/ 十六日及五月七日進行施測，總計超過 170所來自全國各地（北、中、南、東、離 島）之公民營企業及學校單位參與，集得具代表性樣本 564名。詳細研究報告將於九 月出版，以下謹摘要部分研究成果及重要發現。 一、研究目的 二期計畫旨在深入了解國內 日、法、德、西語（以下簡稱「歐日語」）成年語言學 習者聽力、用法及字彙與閱讀三項技能發展現況，俾以建立以台灣歐日語學習者為 主體之語言能力常模，並推廣歐、日第二外語學習。另，亦希望藉此機會，檢視本 中心「外語能力測驗（ FLPT ）」能力指標，強化測驗建構，以期製作更符合國人所 需之第二外語能力檢測工具。 二、抽樣方式 採叢聚配額抽樣，亦即視各學校、機構單位為一具有群組特色的完整團體（intact groups ），以其為抽樣單位，每個語言、單位各抽選五名。採用此法的主要原因為職 場部分個別成員的名單取得不易，唯有透過各機關、團體的行政體系，始可能取得 較均衡且具代表性之樣本。 二期計畫學校送考之受試者（以下簡稱「在校者」）由各系所教師推介 ，資格為二 年級（含）以上或第二外語學程中級（含）以上之歐日語主修選修生。/ 機構送考之 受試者（以下簡稱「在職 者」）由參與機構招募、推介，資格為本國籍就業人士， 主修科系不限，惟在職場中須經常使用歐日語或長期進修歐日語，時數達 250 小時 （含）以上者。 三、有效樣本 各語言參與人數、群組數及所佔百分比如下。四個語言中，以日語到考人數最多， 達 297 人，在職者比例（54% ）超過在校者（46% ），顯示國內第二外語成人學習者 以日語最多，進入職場後，亦以日語使用機會較多。歐語部分，以在校者居多，佔 六至七成，在職者比例則以法、西語稍多，德語次之，佔到考人數三至四成，顯示 職場上使用機會較少。 頁 - 1 表一 歐日語各組群有效樣本數 語言 日 法 德 西 合計 有效樣本數 297 (100%) 99 (100%) 86 (100%) 82 (100%) 564 (100%) 在校者 136 (46%) 57 (58%) 61 (71%) 49 (60%) 303 (54%) 在職者（公營 ） 149 (50%) 28 (28%) 15 (18%) 32 (39%) 224 (40%) 在職者（民營 ） 8 (3%) 10 (10%) 8 (9%) 1 (1%) 27 (5%) 在職者（教職 * ） 4 (1%) 3 (3%) 2 (2%) 0 (0%) 9 (2%) 其他 0 (0%) 1 (1%) 0 (0%) 0 (0%) 1 (0%) * 高/ 國中教師 成年外語學習者，法語組女生比例較高，男女比為 2:8 ，其餘各組男女比例皆為 4:6 ，男女人數差異較小。 表二 歐日語各組群男女性有效樣本數 日 法 德 西