关于中职语文教学价值定位及其实现思考.doc

关于中职语文教学价值定位及其实现思考 　　摘 要：中职教育其相关的教育目标是以就业为中心，其中中职语文教学扮演着重要的角色，随着教育改革不断地加深，中职语文教学也在逐渐显现其自身的价值。然而当前中职院校语文教学最重要的工作是，如何使语文教学在教学过程中发挥其自身的价值。所以，中职语文教学工作者应以语文综合实践活动为基础，在教学有效性上开展相应工作，从而使得新大纲下的中职语文教学的价值有所实现 关键词：中职语文教学；价值；思考 一、引言 中职教育中，在所有公共文化课中最重要的一门课程是语文，只有加深对语文知识的学习，才能使学生的综合素质水平能力有所提高。由于教育改革在不断的深入，新课程改革也在进一步实施，如何发挥中职语文教学的价值，是当前教育机构及语文教师急切关注的问题。通过研究其近几年的成果，又根据相关的教学实践，对有关问题做了相应的思考，主要在语文价值定位及实现方面做了相应的思考 二、语文课在编写教学计划时起到重要的作用 教学计划属于教育工作的一种基本文件，这种文件是用来指导教育工作的，是主要根据国家教育方针政策及专业培养目标制定的，此外，学校在培养专门的人才，评定教育教学质量等都会依据此类文件。各类课程都有其相关的地位、边界及目标。在毕业生基本需要得到一定满足的前提下，要在学生的相关素质方面和有关能力方面不断加强，以致课程安排工作和教学相关内容得到一定的设置，由于每个课程之间存在相互之间的关联，所以要科学地对课程内容进行安排。对课程进行设置、安排教学工作时要有所侧重点，有其特点，充分发挥其学时资源及教学资源的作用，从而能够优化整体教育效益。语文教育在教育阶段发挥着重要作用，其任务是培养语言文字的使用能力。此外，母语是中国文化的基础，所以语文是很重要的课程。中职语文与语文课程有基本相同的任务与文化使命，并且两者之间不冲突。语文课程的文化使命可以分为两个文化使命，一个是传统民族文化，另一个是塑造文化人格。中职语文发挥着重要的作用，主要以职业能力为中心，同时在健康人格上扮演著重要的角色，中职语文对语言文字的使用有积极的促进作用 要根据相关培养目标来编制教学计划，中等职业学校的培养目标要符合社会主义现代化建设的基本要求，各方面都要进行发展，综合能力要有所提高，要具有生产、服务方面的高能力的劳动者和技术人才。他们要有爱国精神，要有一定的文化素养和很高的学习能力，还要有创新精神和不思进取的精神，最重要的是要有健康的身体及心理，对专业知识和相关技能也要非常的熟悉。因此，中职学校不能像学习工厂一样，他们对毕业生也有一定的要求，按照重要程度进行排序分别是要会进行交际，要会说话、要会进行写作并且还要诚信。有的学校非常注重专业技能，但是企业则认为在学校是否能学到专业技能无所谓，因为在企业用几个月就能学会。所以中职学校最首要的任务是培育大量人才，在技能的学习上做好前期的准备工作。而作为基础课程的语文来说，在中职学校应被广泛关注，安排好语文课程，课时也要安排妥当，并且要认真对待课程和授课教师，以致使课程发挥一定的作用，从而完成中职学校的培养目标，培养更多的中职学生，完成相应的课程任务 三、教材编写的内容和体例具有针对性 首先要考虑的问题是教材为谁编的问题，还要相继考虑学校的级别及相应的培养目标。以便在难度上有所调整，学校层次高则难度可以相对较高，反之则可以稍微降低难度，这样有利于符合义务教育阶段的语文课程的相应标准，从而为中职学生学习语文建立有关基础，还要考虑专业类型，如文理、农法等，就是在编制语文教材时要考虑相应的专业知识，尽量与之相符合，在语言材料中还能找到相关的专业元素，这样有利于学生既学到语文方面的知识，还能了解更多的专业知识。除了对教材内容要认真考虑外，还要考虑教材体力的适应性，对于所编的教材是否可以用来教课，用来阅读，教学操作是否可以顺利进行，可以增加教材的多样性，在难度、训练设计等方面可以进行编制不同的书籍，可以针对不同的对象，以致使更多范围的人进行阅读，从而方便教学 四、中职语文教师应该具备的教学观念 依据前人的教学观念，逐渐转向自主创新的教学观念，把能力放在首位，目中要有人，做好因材施教，能够帮助学生学习到更多知识。因材施教包括两方面的内容，一个是教学内容方面，依据学生专业方面所缺少的东西来授予他们相应的知识。另一个是教学方法方面，根据学生的兴趣爱好，来设定教学内容和选取相应的教学方法。这是一个既现实又科学的问题。教材与自身相互一致，教材起到关键性的作用，是学好相关知识以及提高能力的基础，传统的教学观念也许不能满足对知识及能力的学习，所以要求教师努力钻研，不断学习，找到适应学生能够在专业领域上不断提高以及学到更多知识的新的教学方法。对于读写能力的培养要在训练中不断加强，而不是一味地