论民事诉讼法课程的quot;实效性quot;教学改革.pdfVIP

FZ第79湖事在周刊 论民事诉讼法课程的实效性教学改革 张维新 (湖南文理学院，湖南常德 415∞0) 摘 要: 民事诉讼法是本校正在建设中的精品课程。 改革以往的民事诉讼法传统教学模式，凸芷教学过程中的实效性特 色，采用实却11 、实践操作等多种方式教学，突破理论教学的限制，快速强化学生的司法实践技能。 关键词: 民事诉讼法 实效性教学改革 在法学本科专业人才培养方案中，民事诉讼法作为一门 讼法学的理论视野。 二、在教学手段上采用多媒体教学方式提高课堂教学 程序法课程，对于培养学生的解决民事纠纷能力，具有极其 实效 重要的实践意义。 民事诉讼法是我校正在建设中的精品课 程。 就课程结构而言，民事诉讼法课程基础理论部分利程序 随着电子时代的迅猛发展，多媒体教学广泛应用于教学 操作部分，前者注重基本原则、基本制度、基本原理等内容， 过程之中。 多媒体教学的一个重要优点是以电子屏幕代替黑 理论性较强;后者则是各种审级制度的操作程序，实践性较 板，减少了教师在课堂上的板书，既节省了时间，又地加了课 强。 如何在有限的课堂中提高专业学生的学习兴趣，提高民 堂信息容量。 作为学校的精品课程，民事诉讼法课堂教学采用 事诉讼法的教学质量，是法学教学改革中一个不可回避的问 的是多媒体教学。 多媒体教学的形式有多媒体课件教学、网络 题。 结合我校精品课程的实际建设情况，对民事诉讼法课程 教学、视频投影教学等。 从教学内容到教学手段，从教学方式到考核方式，从课堂理 在民事诉讼法课堂教学中， .5和利归问l 用多媒体辅助教学所产 论知识教学到课外司法实践操作等方面迸行了一系列有意 生的教学实效性 义的改革与尝试。 是实用性功能。 所谓实用性，就是指课件要明确解决的实际 、在教学内容上用最新的立法知识与最新的典型案例 问题，媒体多样，选用适宜，设置恰当，确实起到辅助教学的 充实课堂教学内容 作用，并能提高课堂教学效率，教学效果显著。 民事诉讼法 在本课程教学中，紧扣我校法学专业的最新版人才培养 涉及的典型案例案情复杂，必然有多媒体课件将其原貌化 方案，结合我校精品课程的建设实际，我们把民事诉讼法的地 完整呈现;民事诉讼法涉及的典型司法考试真题内容很多， 位提到最高的地位，为了能够与司法考试迸行更好的对接，我 必然有多媒体课件将其条理化归类总结，直观地呈现给学 们在进行人才培养方案修订的过程中，压缩了一些课程的基 生，达到预期教学效果。二是有效性功能。所谓有效性，就是 本课时，而直接将原来60课时提高到75课时。 利用多媒体课件必须达到一定的传达知识的目的，达到一 对照2012年最新的民事诉讼法立法改革的内容，修订了 定的教育效果。 针对不同环节的民事诉讼法课堂教学内容， 原来教学大纲与教学计划，全面更新民事诉讼法的教学内容， 选择合适的表现媒体，在课件中将各种表现与媒体有机结 真正做到在课堂上不讲过时的知识点，不讲错误的知识点，补 合，在适当的时机选择适当的媒体形式加以介入，科学合理 充新的知识点，力争用最新的最典型的案例链按每堂课所教 地使用多媒体教学手段。 课件创作要有明确的教学目的，要 的基本理论知识之中，让学生在每堂课中感受到真实案例，并 紧扣教材与教学大纲，突出教学重点和教学难点，并且要有 在课堂上用三分之一时间学习知识点，用三分之二的时间解 直接