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我国教育、人力积累困境与中等收入陷阱 　　【摘 要】我国经济增速降缓、劳动力价格上涨等问题曾出不穷，似乎又掉入中等收入陷阱的风险。本文从教育、人力资本积累和中等收入陷阱之间的联动性关系出发，利用OECD、美国劳工局、中国统计局数据进行统计性分析，发现由于城乡收入不平等、城乡教育资源分配不均使得我国阶级固化更加严重，进一步可能会导致我国未来的教育结构无法满足产业转型所需人力资本积累的要求，而陷入中等收入陷阱之中。针对于此，本文在最后参考了韩国的经验提出自己的思考与建议 【关键词】收入不平等；教育结构；人力资本积累；中等收入陷阱 一、人力资本与中等收入陷阱相关文献综述 近年来，随着我国2011年经济增速跌破10%，并在2012年再次降为7.8%后，维持在7%～8%的水平，象征着我国近30年高速增长的神话落下帷幕，同时也出现了经济增速降缓带来的宏观上产能过剩、储蓄率过高、资本藏冬投资遇冷等问题，微观上钢企、煤企、轻工业中小企业等纷纷难以为继，频繁被曝出收购、倒闭等新闻，人们才真正的意识到我国真正到了经济转型的关键时刻。2007年，联合国《东亚复兴： 关于经济增长的观点》提出“中等收入陷阱”（Middle Income Trap）概念，指出上中等收入国家向高收入国家进行跨越时可能遇到类似拉美国家近半百年来囿于中等收入国家行列、经济长期在原点徘徊的困境。中国是否会掉入中等收入陷阱？什么会是制约我国向高收入国家进行跨越的障碍因素？在我看来，知识经济、高新技术产业发展的核心在于人才积累。人力、资本在著名的索罗经济增长模型（Solow growth model）中，就被列为驱动经济增长的两大关键要素，而后期的发展经济学模型都基于该经典模型进行讨论。在这个模型中，Solow将投资内生化考虑，考虑在储蓄率、人口增长率、技术进步率一定的情况下，资本、劳动（人力）是如何影响生产效率从而影响经济增速，并提出促进经济增长的三大建议：鼓励技术创新；增强资本形成；提高人力资本水平。因此，人力资本积累水平一直以来备受发展经济学家的关注，这在发展中国家实现从低工资、要素驱动的劳动力密集型制造业向高工资、技术驱动的高附加值知识密集型产业转型的过程中起着十分关键的作用 国内外学者普遍认为，中等收入陷阱的实质是“转型陷阱”，即破除教育、收入不平等，推进产业转型。清华大学社会发展研究课题组（2012）指出中国需警惕的是“转型陷阱”，即从产业转型过渡、社会阶级固化、体制因素等维度分析，指出中国破解的关键在于建立“公平正义”的社会、经济发展环境，破除收入、教育不平等造成的阶级固化。在对教育、人力资本和经济进步之间关系的研究上，国内外学者认为教育对经济发展具有正向的扩散作用。HrishikeshSurendra（2007）提出新古典增长模型中核心观点是投资和技术进步推动经济增长，而技术进步的实质即是教育进步以及人力资本积累产生的。斯坦福教授Rozelle（2015）在中国近20余个城市开展REAP项目，通过调查西部儿童的饮食、健康及受教育情况，发现中国仍存在显著的教育分配不均等、农村儿童接受高等教育的比例远远低于城市儿童等问题。因此，教育结构的错位及均衡增长的缺失，容易导致人力资本的积累受挫，进而影响到经济体能否跨过中等收入陷阱。本文基于以上研究，将教育、人力资本积累和中等收入陷阱之间的联动关系进行整体考虑，从教育、人力资本的角度切入，试图找出导致我国可能陷入中等收入陷阱的因素 二、我国人力资本困境现状及背后原因探究 整体来看，我国人力资本陷入的困境是：单位人力成本快速提升，然而劳动力的受教育水平无法满足未来产业转型的对人力资本的要求 近30年来，中国经济的增长主要依靠资本的快速积累和低成本的劳动力优势，但当下情况正改变，劳动力价格正高速地提高，中国光靠低劳动力价格吸引投资的时代不复存在，劳动力市场结构正在发生变动。首先，劳动力的供给正在减少，尤其是城镇的劳动力供给缺口在2014年12月达到65万人水平，企业招工荒频频出现。其次，单位劳动力成本角度看，2000年至2012年间，单位劳动力成本以年平均增长率14.37%的速度上升，增长迅猛。最后，劳动力市场供不应求与价格上涨抬高真实工资水平，2000年至2014年，中国制造业的名义工资水平以年均13.7%的速度增长，是通货膨胀率增长速度的6倍水平，真实工资水平正在稳步提高，企业的运营成本被迫推升。海外资本为了降低经营成本，正逐渐计划将中国设立的工厂向越南、老挝地区进行转移，如三星电子、苹果均发布公告称未来六年将在越南设立制造加工厂。可以想象，海外资本外逃、海外投资率降低将是我国未来经济发展需要面临的困境 对比国际经验发现，韩国、新加坡面临上中等收入水平向高收入水平转型的阶段亦出现劳动力成本大