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新媒体条件下高校学生党建工作创新及发展探究 　　[摘要]新媒体的出现改变了整个信息流通过程，对于高校学生党建工作来说，在新媒体条件下，机遇与挑战并存，如何积极创新，提升党建工作水平至关重要。基于因简要探讨新媒体条件下高校学生党建工作面临的机遇和挑战，并针对性的提出了加强高校学生党建工作创新与发展的对策，旨在为相关研究与实践提供参考 [关键词]新媒体；高校学生；党建工作；创新发展 二十一世纪，信息技术、移动通信技术及互联网技术迅猛发展，媒体表现形式不断更新，新媒体应运而生。高校学生一直走在时代的前沿，新媒体以其独特的传播方式对广大高校学生产生影响，在拓展学生视野和知识探索空间的同时，也不可避免的会对学生思想观念、价值观念及行为方式等产生影响和冲击，这就对新媒体条件下高校学生党建工作的开展提出了更高的要求。高校应当与时俱进，积极创新，探索出符合新媒体时代特点和学生特点的党建工作发展之路。基于以上，简要研究了新媒体条件下高校学生党建工作创新与发展的相关问题 一、新媒体给高校学生党建工作带来的机遇与挑战 （一）新媒体条件下高校学生党建工作的机遇 1、教育载体多元化 新媒体的展现形式有着多元化和短平快的特点，这对于促进高校学生的党建教育载体多元化有着积极的意义。高校可以利用微信、微博、QQ、论坛等平台，将资讯信息搭载通过文字、图片及视频的方式传递给学生，有利于实现信息资源共享，打破了传统教育模式的时空限制，能够为党建工作提供多种信息和素材，有利于党建工作内容的丰富，通过社会事实、党务信息及政治经济等各方面内容的宣传和阐释，引导广大学生群体树立正确的价值观，正确引导舆论走向，让学生保持清醒的政治头脑，从而提升党建工作质量① 2、调动学生学习主体性 高校学生思想活跃，对新技术和新媒体容易接受，在新媒体条件下，人人都可以称为信息的发布者，大学生在新媒体平台上享有平等话语权，这有利于激发学生参与社会生活的积极性。这种交互特性给高校学生党建工作带来了新的活力，高校可以借助新媒体终端平台来实现主客体的真实交流，有利于调动学生自我教育和自主学习的积极性与主动性，从而提升党建工作质量 3、有利于整合党建资源，提升党建工作效率 新媒体中蕴含丰富多样的资源，这些资源信息有着更新快速、数量丰富的特点，对于提升党建工作信息资源的丰富性和全面性有着积极的意义，能够摆脱传统党建工作中教育内容老旧、吸引力不强等问题，高校党建工作人员可以积极整合新媒体上的信息资料，搜索典型案例，呈现出多元化的党建资源内容，激发学生参与热情，从而能?蛴行?提升党建工作效率 （二）新媒体条件下高校学生党建工作面临的挑战 新媒体是现代信息科技的产物，其给高校党建工作带来便利的同时，也影响了学生的价值观念和思维方式，从而给党建工作带来了一定的挑战，具体来说包括以下三个方面： 1、信息传播难以管控，影响学生思想和行为 新媒体条件下，信息来源和传播都有着不可控性的特点，这源自于互联网的开放性，使得各种意识形态的信息充斥于新媒体平台之上，一些西方国家以此为契机，对我国高校进行意识形态的渗透，从而给党建工作带来了挑战②。例如，面对重要政策出台或相关热点事件时，一些不良网站借助网络大V散布虚假、负面消息，抨击党和政府，诋毁国家领导人，甚至一些境外网站借助“网络翻墙技术”发布歪曲报道，而高校学生正处于身心发展的关键时期，其辨别力和政治敏锐性不强，很可能受到歪曲言论的影响 2、快餐式阅读方式不利于构建理论知识体系 新媒体技术不断发展，人们逐渐进入了微信、微博等微时代，信息呈现出碎片化的发展趋势，人们的阅读方式属于一种快餐式阅读，碎片化的信息可能是分类的或矛盾的，学生读取信息和认识信息往往是片面的，在利用新媒体平台开展党员培训或宣传教育的过程中，不利于构建完善的理论知识体系，难以提升党建工作深度 3、容易出现重形式而轻内容的问题 新媒体的出现给高校学生党建工作提出了新的思路，许多高校积极利用新媒体技术，以图片、视频等丰富的形式来开展党建工作，这种喜闻乐见的形式虽然能够激发学生的学习的积极性，但需要注意的是，形式是为内容而服务的，因此，新媒体的应用归根结底是为党建工作服务的，如果把握不好尺度，则会适得其反，使得党建工作过于形式化，忽略了长效机制的建设，不利于高校党建工作的长远发展 二、新媒体条件下高校学生党建工作创新与发展对策 （一）转变观念，重视新媒体对高校党建工作的作用 高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着思想道德教育、社会主义核心价值观教育及马克思主义教育等重要任务，致力于为实现中国梦奠定人才基础。大学生是国家未来建设的重要力量，大学生党员是党员队伍最具活力的组成部分，而高校学生党建工作是基层党