第二章语音【教学目的.pptVIP

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  • 2017-06-09 发布于湖北
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第二章语音【教学目的

同化的具体表现: A、顺同化(前进同化)/逆同化(后退同化) 顺同化:前面的音同化后面的音 广州话: 今日[kam jat]→[kam mat] 莆田话:红旗[?? ki]→[?? ?i] 逆同化:后面的音同化前面的音 难免[nan mian] →[nam mian] 辛苦[?in k’u] →[?i? k’u] * B、近接同化(邻近同化)/远接同化 近接同化:莆田话(光明[k?? mi? ] → [k?m mi?]) 远接同化:藏语(太阳[i ma] →[i m?]) C、完全同化/部分同化/互相同化(溶化同化) 完全同化:广州话(一元[jat man] →[jam man]) 部分同化:勤恳[t?’in k’?n] → [t?’i? k’?n] 互相同化:福州话(新妇[si? pou] →[sim mou]; 皇帝[xuo? ta] → [xuom na] ) * 异化:两个原来相同或相近的音连读,受影响而变得不相同或不相近(原因:避免拗口,增强邻音差异性) 俄语;法语“militɑire”[milit??r] →[melit??r] 汉语主要表现为声调的异化:两个上声连读,前一个变阳平。 /214+214/→/35+214/ 同化和异化的组合规则,也适用于音节的构成,如: [?]是舌尖后

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