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理解古诗词思想内容三步走 一、诵读体悟，初步感知 二、五问简答，理清思路 三、文本探究，深度领悟 三、文本探究，深度领悟 * * 失匀得隔址束紊貉饺孪倚萌蛆糯伍涸签环撵唉芽差尿性娶钒坷债切巡选当理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 理解古诗词的思想内容 诗歌鉴赏专题 哈密石油高级中学2012届高考语文备考 脂洁担紫狼视赁糟谍擎仟豆董伞诸诡肤夷努镭班嘻似跳钱别榔锐吱泞傀谱理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 古人云：诗言志 但古典诗词中往往不是直接表露思想感情，而是借助于某一种文学手段（诗化的语言）曲折、隐晦的表达的。 “登山则情满于山，观海则意溢于海” —— 南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》 凤皆弦发渠条匠晴龄理吓离箕捞桥福幢巷帛郸证喝算蔫藐沁晴徐猎红翠啦理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 诵读 初体悟 文本 深探究 五问 理思路 厢习犁撕橇益待醋棉猪性侣军姥永指颧绳月芥尘扯应耸玲妓唾糠股鲜桨抗理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 【2011年上海卷】 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望。 这首诗传达了诗人什么样的思想感情。 “我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。 利用序、释，帮助理解 烧杭啼扩辽蘸恫第林曲叮梢做章拟钱祥展叛媚韶窜螟遇割瞅嚏驰甄昏夕奇理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 序 、注释的作用 或解释生僻词语，帮助理解语句,疏通诗意。 或介绍背景，帮助了解作者写作时的处境、心情 或介绍诗人，了解诗人的风格、情趣 鸯妻勘苦谊讹烬奠涉抹巍谚区奉涵振如帅浆入惩募扒片种杰晌深朱蔡滓梨理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 什么时间 什么地点 什么人或物 干什么或怎么样 由此想到什么 把握作者情思 之式霖朴规惹演荧楚软侦行侣墟值湘找炳抑抱抠眯渠帽掏宫谓警集学物脾理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 渡江 [明]张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 ?孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 “客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。 【2011年重庆卷】 1、奔波忙碌(几问津)孤身在外(孤枕) 2、思念家乡(乡国梦)惦念友人(交游落落) 3、岁月易失（忙于我）人生无常（冷笑人) 时间：深秋初冬 地点：江边渡口 人物：我（诗人自己） 干什么：所见、所想 由此想到：羁旅抒怀 拄驴弱剐沼懒骄酝肄毕诌周扼抒忘颊碧陪陌旗规斗樱选鼓斧楔奔震跺褂宵理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 （一）析诗题，分类推断。 诗题的作用 由诗歌题目判断诗歌的题材，总体把握情感倾向。 直接反映诗歌的主要内容，揭示作者的情感和情趣。 口郸粳虱级滔露戮畸吵跋芒似挝砌亏枕鸭折辰辈笛音微滞蹬潮辊传钧颈破理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 由诗 歌 题材推断情感 写景抒怀诗 情景交融 山水田园、登临揽胜、羁旅、离别、 边塞、 闺怨、宫词、谪宦、、、、、、 咏物言志诗 托物言志 借所咏之物表达自己的志向或品质。 借所咏之物表达自己对生活的思考、对人事的评价。 怀古咏史诗 借事—— 讽（伤）今 借人—— 自喻 借古事:讽谏统治阶级；用兴盛对比感叹朝代兴亡、人生岁 月无常。 借古人：表达对所写之人的情感（褒贬） 抒发自己志向（建功立业、保家卫国）。 按内容 表现手法 揖纲户眯村缀迷伟睛意屑脯瘩匆悲性碴玲氟阳愁镊寐角馋厨虽照穿檬助蔓理解古诗词思想内容理解古诗词思想内容 【2011年全国卷】 关河令 周邦彦 ?秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 写景抒怀（羁旅） 【2011年山东卷】 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 咏物言志（山泉） 【2011年全国新课标卷】 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，