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小学语文《将相和》集体备课 塔尔气小学 徐彤 时间：5月8日 地点：五年组办公室 主持人：徐彤 内容：《将相和》的教学设计 参议人员：沃铁荣 麻忠红 马福艳 徐彤 备课流程： 一、明确目标 徐彤：这次集体备课，首先老师们了解本单元的教学目标，对本单元的教学目标有了整体认识。在此基础上老师们又了解本课的教学目标。我认为只有目标设定准确，才能把握教学的重点，选择恰当的教学策略，把握课堂，真正做到务实高效。 《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远，内在联系复杂，直接教学不利于学生对课文内容的理解。教学前布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物的情况，为学习课文作好铺垫。在教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格，理解每个故事的因果关系和了解三个故事之间的联系。 二、评议、修改教学设计方案 沃铁荣：这是五年级第四单元的一篇讲读课文。备课之前首先我提出了自己的设计理念和设计方案，然后大家进行评议，并针对一些重点的问题，提出了些合理的建议： 麻忠红：在教学中，教师要注意引导学生分析蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系比较复杂。 马福艳：从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍