沂水春风复习丁.pptVIP

* * * * * 沂 水 春 风 复 习 复习目标： （1）背诵并理解重要语录。 （2）感受孔子的教学风格以及感人的师生关系。 （3）理解孔子“礼乐治国”的政治理想。 概括本课的具体内容 孔子问志，弟子谈志，孔子评志， 从中体现了孔子的治国理想。 成语 春风沂水：原意是大人与儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。 俟（ ）????? 莫（ ） 甫（ ）?? 哂（ ）????? 铿（ ） 乘（ ）??? 喟（ ） ???? 沂（ ） 雩（ ） sì mù fǔ shěn kēng shèng kuì yí yú 给下列字注音 一、通假字 1、鼓瑟希（ ） 2、莫春者（ ） 3、唯求则非邦也与（ ） 二、词类活用 1、端章甫（ ） 2、鼓瑟希（ ） 3、风乎舞雩（ ） 4、赤也为之小，孰能为之大（ ） 5、曾皙后（ ） 稀 暮 欤 名词作动词 穿着礼服、戴着礼帽 名词作动词 弹奏 名词作动词 吹风、乘凉 形容词作名词 ， 小：小司仪。大：大司仪 方位名词作动词 落在后面 三、文言句式 　１、毋吾以也： ２、不吾知也：  　 否定句中的宾语前置句，即，毋以吾也。这一句省略了成份，还原为“毋以吾而不言也。”，不要认为这样就不说了。 　 否定句中的宾语前置句，即“不知吾也”，不了解我。???? ３、则何以哉 ４、加之以师旅 5、为国以礼（ ) 疑问句中疑问代词作介词的宾语前置， 即“则以何哉”那么你们打算做些什么事情呢？ 介词短语后置句（状语后置）， 即“以师旅加之”，有别国军队来侵略它。 介词结构后置句 解释下列句中加点的字 尔 1、以吾一日长乎尔 2、求，尔何如 3、子路率尔对曰 4、尔夜风恬月朗 5、问君何能尔 你们 你 ……的样子 这，那 这样，如此 如 1、如或知尔，则何以哉 2、如其礼乐，以俟君子 3、宗庙之事，如会同 4、如火如荼 5、（李斯）自以为不如非 如果 至于 或者 如同，像 比得上 方 1、可使有勇，且知方也 2、地方数千里 3、博学而无方 4、精于方药 义，指是非准则 方圆 方法，办法 处方，药方 与 1、吾与点也 2、唯求则非邦也与 3、彼与彼年相若也 4、与嬴而不助五国也 5、与之璧，使行 赞同 通“欤”，语气词 连词，和 结交，亲附 给予，授予 1、子路之志及性格 子路：有抱负，坦诚，勇于任事；但性格也比较鲁莽、轻率。子路是希望受命于危难之际，通过自己三年努力而达到大治。 2、冉有之志及性格 冉有：谦虚谨慎，说话很有分寸。他从老师的笑中意识到了老师对子路的批评，懂得了“为国以礼”的道理，因此说自己只能治理一个小国家，并且还只能解决吃的问题，礼乐教化的事有待君子来解决。可见他既想有所作为，又不愿对自己估计过高。