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新媒体时代高校思想政治教育模式创新探究 　　摘 要 随着信息化网络的飞速发展，人们的生活方式出现了巨大的改变，获得信息的方式也更加快捷高效。在这个巨大的媒体平台上，各种思想文化相互交融碰撞，影响着当代大学生的思想观念。现在社会的媒体发展看似广泛却又狭义，看似系统却不深入，大学生处于人生理念构建的阶段，对外来文化的认识分辨还不够客观，尤其需要高校思想政治教育的正确引导。但是，新媒体形势下的高校思想政治教育还存在一定的弊端和问题，其知识量和认识都有待变革，本文在此基础上，浅析新媒体形势下的高校思想政治教育模式创新 关键词 媒体 高校 思想政治教育 模式创新 中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.027 新媒体的快速崛起，对当代大学生的政治观念、品德构建、心理健康都有一定的影响。现在，大学生的生活似乎越来越离不开网络环境，在社交网站上可以随时发现这个社会上处于不同环境不同地点的人物和事件，使得这个网络环境变得鲜活和杂乱。作为新兴媒体应用的主力军，大学生的思想教育具备一定的时代使命感，因为这个群体是祖国未来建设的接班人，他们决定祖国未来的发展动向。 网络环境给高校思想政治教育带来了一定的冲击，也相应的带来了与时俱进的教育理念。所以要客观深入地分析高校思想政治教育的发展困境，从而更好地建设高校思想政治教育。也要把握住这次发展机遇，利用这个开放的媒体平台，让思想教育更加灵活，内容更加丰富，突破教育课堂的时空限制 1 新媒体对高校思想政治教育的挑战 1.1 对思想政治教育者的挑战 新媒体对思想政治教育者的挑战，主要体现在两个方面，一方面是对教育者本身知识面的挑战，要求教育者的工作更加与时俱进，一方面是为教育者的课堂权威带来了挑战。新媒体对教育者最直接的影响，就是对其能力和知识面的需求更高，新媒体环境下的大学生具有现代知识群体的特性，这就要求教育者的教育方式要划分层次，针对不同的思想政治问题，采取不同的教育方式。 大学生不断受到网络文化的影响，其人生观、价值观与世界观都有了不同形式的变化，在为大学生传播思想政治教育的时候，教育者只有结合大学生网络环境，才能让思想政治课堂符合大学生的政治需求。如果思想教育者的教学内容跟不上时代发展，思想政治教育的作用就会被弱化。还有网络的知识内容丰富，大学生可以在这个平台上获取更广泛的思想观点，所以常常与老师的观点出现分歧，影响老师话语的权威性 1.2 对大学生思想行为的挑战 信息化的发展，让新兴媒体成为大学生生活不可缺少的工具。大学生在这个阶段，思想价值观还不够成熟，往往被一些不法分子的社会舆论利用。他们还不能够准确通过现象看本质，一些网络信息对大学生的身心健康有一定的不利影响，比如暴力黄色信息等。还有我国的发展形式并不是十分乐观，每一步都走得无比艰辛，大学生受资本主义国家文化侵袭严重，摒弃我国传统文化。 还有，资本主义国家利用我国的微观新闻攻击我国的宏观发展现状，这是外来敌对势力对我国文化的分化，给大学生的思想政治建设带来了严峻的挑战。大学生是实现我国复兴梦的中坚力量，其思想和信念是不准许动摇的。并且大学生越来越依赖网络人际关系，这对大学生现实的人际关系交往起到阻碍作用。还有一些大学生自律能力较弱，沉迷网络现状严重，具体表现在彻夜玩游戏和微博控现象 1.3 对传统高校思想政治教育的挑战 网络上的多元化价值观念，冲击着高校思想政治社会主义核心价值观建设。多种思想文化在媒体这个舞台上争相斗艳，形成了民族意识形态的较量场地，给我国社会体系的建设带来了一定的冲击和影响。网络环境，弱化了高校思想政治教育能力，网络上的不良风气，严重侵扰社会主义秩序，给传统高校思想政治教育带来的挑战，值得高校教育者思索和探究。 高校思想政治教育一直沿用传统的灌输模式，随着媒体的发展，已经显露出这种模式的教育弊端。因为大学生获得各种思想信息已经没有了空间和区域限制，大学生对于这种传?y的灌输形式是反感的，也觉得课堂形式太过枯燥，激化了教育者与受众者之间的矛盾 2 新媒体给高校思想政治教育带来的机遇 2.1 促使思想政治教育平台更加开放 传统的思想政治教育还局限在课本内容上，其思想教育内容的延续性不强。随着媒体环境的发展，思想政治教育可以在互联网上建立更加广泛的平台，增加大学生的思想理解。新媒体为师生的交流搭建桥梁，开辟师生交流的新渠道。而且，新媒体有更好的思想政治资源，大学生能了解到更多的党的历史，理解我国建设的道路选择，从而更好地发扬我国的优良传统。还有，网络平台信息资料可以为我们提供更全面的马克思文库，这些书籍在书店购买需要一定的资金，无疑增加了学生的负担，但是，在网络信息库上查询，就能使得资料的获得更