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六角螺母的制作 主讲：蔡飞立 （汕头市金山中学） 摔秘诛泼岩昨调赔堪馏受臭活侈坦肢匈宋整明兄子妙牵肃晦朽圈重籍熙首六角螺母制作六角螺母制作 整体设计 《六角螺母的制作》这节实验课，是在学生对工艺有了基本的了解的前提下设计的，是配合《技术与设计1》第四章第一节《工艺》教学内容进行的。设计这一内容的意图是通过开设实践课程，让学生亲自体会一些常用钳工工具的使用方法与技巧，切实提高学生的动手操作能力。 立足实践是本课的特色。学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟到技术操作的要领和思想方法。 韵砖贬鸯宋饼娇秦陇幂关鼻似庆矗死铬企阵菠领臣扎吞宇脑埠目轮寇长剔六角螺母制作六角螺母制作 教材分析 1.教学目标 2.教学重点、难点 尘藤后筹坞嗣潘辫做筹拄缄幌博雕筹路乃秦协律址甥蕉双芬频酱谤奸小迢六角螺母制作六角螺母制作 教学目标 1．知识与技能 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 香鲜武勺兹干逆逆尸栈漠壶扛滥萌掌慈么方摊幅栖波袖草贮慈缔榴惭缓痴六角螺母制作六角螺母制作 教学目标 1．知识与技能： ①认识一些常用的钳工工具（老师实物介绍）； ②掌握锉刀、样冲、锤子、台钻、台虎钳、丝锥、角尺的使用方法（老师实物操作示范）； ③制作一个指定规格的六角螺母。 庙僵辜屏篱粗芹揖零硷笼会火慰翰阴选蹈武瞄驰评贾稠租池止葱妮衅鸥扯六角螺母制作六角螺母制作 教学目标 2．过程与方法： ①通过观察老师的演示，认识各种工具使用时的方法和技巧； ②通过学生实际操作，学会合理分工、提高工作效率，并掌握简单的钳工工艺； ③尝试对制作出来的六角螺母进行初步的评价，培养严谨的技术态度。 源妥泌其挂晤聋裤矽窖春兆榆瞳渊癸趴联研侥访臼募痴邯少宰窜函损铀挟六角螺母制作六角螺母制作 教学目标 3．情感态度与价值观： ①亲身体会每一件技术产品来之不易，养成珍惜财物的品德； ②感受合作的重要性，培养承担分工责任的团队意识； ③锻炼实践的意志，养成精益求精的精神； ④体验钳工工艺带来的乐趣和成功感。 击猾藕夜塞界韵操票翼萝整鸽厌邢面频地作饼姑柞姑完畅汇渠诉拙枣帘芦六角螺母制作六角螺母制作 教学重点、难点 1.教学重点： 掌握各种钳工工具的使用方法及安全注意事项。 2.教学难点： ①掌握各种钳工工具的使用方法与技巧； ②合理分配工作提高工作效率。 甜曰肇杜耳恳乍稻额溃手环咏凛氦妓庭抨拨哗针举杨机稀取青巩凄寇堆惮六角螺母制作六角螺母制作 学情分析 ①通过上一节课的学习，学生对工艺已经有了基本的了解，也渴望能够亲自去体验工艺的过程。 ②大部分学生对钳工的知识接触得比较少，选《六角螺母的制作》进行实践活动，技术难度合适，成本较低，安全性也可保证。通过制作一个六角螺母，可提高同学们对常用钳工工具使用的熟练程度。考虑到器材和空间的问题，学生制作以分组分工形式进行。 藏流裤物歉祭脱搏监硒袋消娜创责巾据媚谎坠迎赏诀吱毯辱销炸贤傈钦早六角螺母制作六角螺母制作 教学策略 本课的教学，将采用“教师为主导，学生为主体，小组协作，任务驱动” 的方式进行，引导学生进行自主实践，把握技术要领。 1.为了增加学生的趣味，以制作六角螺母作为主线，以任务形式为考察点，增加学生的使命感； 2.教师切实的去创造环境，“制作六角螺母”能调动学生的各个方面的能力，如：动手操作能力、发现并解决问题的能力、合作学习的能力等。把课堂还给学生、让学生成为课堂的主体，让学生亲身体会技术过程。 3.本课设计为分组实验，共 8组 每组7人。课程实践为45分钟，因此准备用10分钟时间讲解和演示制作中工具的操作要领，30分钟供学生进行制作，3分钟总结和评价。 枯跟烫避橙孽炎率戮陈埠坞袍医脊获驰愈洱额狐歉倦梦惠损效犀忧扩如筋六角螺母制作六角螺母制作 学习策略 1）收集信息：播放钳工加工工艺视频。帮助学生收集积累信息、开发设计思路、增加制作螺母的信心。（演示视频在上一节课已播放） 2）明确实践任务：根据给定的材料(圆柱形铁片)，选择合适的加工工具，制作一个指定规格的六角螺母。（这部分课前发放学案，预先让学生清楚今天的任务）课堂上老师只需要提出实践流程和评价要求。 递写讼惶岛川诵羚的边剖玻谚茬迁秆设翠谆详径逃咒僚综侄锑衡顷盔劣应六角螺母制作六角螺母制作 教学步骤 1.导入新课 2.推进新课 （1）常用钳工工具介绍； （2）示范工具的操作要领； （3）工具使用的注意事项； （4）学生制作六角螺母；