15.最苦与最乐配套PPT课件七年级语文.ppt

语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 七年级下册 晨 读 时 间 阅 读 感 悟 点 滴 积 累 15．*最苦与最乐 基 础 闯 关 梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。青年时期倡导变法维新，是戊戌变法领袖之一。他倡导新文化运动，支持五四运动，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 点 滴 积 累 主旨解说 本文从“最苦”和“最乐”两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。 重难点突破 作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责则得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦。快乐之权操在你手，苦乐循环，才是人间趣味。 结论：要在尽责中寻找快乐。 写作特点 句式灵活，论证方法多样。文章选用了设问句、反问句、感叹句，肯定句、否定句，主动句、被动句等多种句式。使用了引证、例证、道理论证、对比论证等多种论证方法。由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 语言生动，修辞手法多样。文章使用了排比、设问、反问、引用等修辞手法。大量的排比，使文章行文流畅，气势磅礴；设问引起读者的注意和思考；反问则使语气更强烈，增强了语言的说服力。 名人名言 通过痛苦，取得欢乐。 ——贝多芬 我睡着时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。 ——胡适 与困难做斗争，虽然要历经艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。 ——徐特立 晨 读 时 间 螺川①早发 王猷定 月落秋山晓，城头鼓角停。 长江流远梦，短棹②拨残星。 露湿鸥衣白，天光雁字青。 苍茫回首望，海岳一孤亭③。 【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹(zhào)：船桨。③孤亭：这里指螺川。 山水诗之三 【赏析】 首联写月落时分，群山披上晓色，山野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空又呈现清晨的宁静。颔联写那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。在实、虚之间分别用动词“流”和“拨”，组合成一幅星夜行舟图，扩大了意境，让人浮想联翩，含义无穷。颈联的视野更宽广，水天一色，鸥驻雁飞，小舟荡漾，构成一幅淡雅的水彩画，既开阔明晰又潇洒飘逸，咀嚼之余，惜别之意蕴藏其中。尾联写船行回首望，只见水天苍茫，旷远无边，螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。船越行越远，越显山小如孤亭，让人联想到送别的长亭。看似写景，实为写情，写出了螺山为之送行之意及诗人对螺山的依恋之情，把离别之后的孤寂情感表现得更深沉、更浑厚。 【思考】 1．诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？ 【答案】月落、残星、露湿、天光。 2．“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句简要赏析。 【答案】作者通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表达离开螺川时的伤感之情。通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水涯飞舞，引发了离别螺川的依恋之情。 基 础 闯 关 1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．契约(qiè)　　监督(jiān)　　心安理得 B．循环(xún) 坟墓(fén) 悲天闵人 C．恩惠(huì) 安分(fèn) 任重道远 D．卸责(xiè) 大抵(dǐ) 如择重负 【解析】 A项，契约(qì)；B项，悲天悯人；D项，如释重负。 . . . . . . . . . . C 2．依次填入下面语段横线处的词语，排序最恰当的一项是(　　) 人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就______没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能______？不过有大小的______罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是______，永远不能解除了。 A．原本　　逃　　区别　　自投罗网 B．本来　　躲　　分别　　自投苦海 C．原本　　躲　　分别　　自投罗网 D．本来　　逃　　区别　　自投苦海 B 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．马丁处理完了所有的文稿，长吁了一口气，他如释重负。 B．这是一件积重难返的工作，希望每个成员都能坚持到最后。 C．诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。 D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。 【解析】 B项，积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决，用在此不符合语境。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B 4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是(