牛津苏教二下《Unit 2 At the zoo》教案.docVIP

Unit2 At the zoo 第二课时 ? 教学目标： 1、能听懂What’s do you like？并能用I like…表达喜欢某物，语音语调正确。 2、能正确使用What’s do you like？向他人询问喜欢某物，语音语调正确。 教学重点难点： 1、能听懂What’s do you like？并能用I like…表达喜欢某物，语音语调正确。 2、能正确使用What’s do you like？向他人询问喜欢某物，语音语调正确。 教具准备及辅助活动： 录音机、图片 作业设计安排： 课内：活动手册P5 课外：听录音，熟练朗读A部分对话 主要板书计划 Unit2 At the zoo ——What’s do you like？ monkey ——I like… bear， tiger， lion panda 教学过程： A. Free talk: 1、出示一张农场图，上面画有各种动物。 T: Look at these animals on the farm, what are they? Ss: They are …?(学生自由说出图片的内容) T: I like cats. What do you like? Ss: I like …(提醒学生用单词的复数形式) B. Learn to say 1、出示课文插图。 T：Look at the picture. Is this a monkey? T: Who are these boys? 引导学生回答 Ss：Mike and Wang Bing. T: Now they’re at the zoo. What are they talking about? Let’s try to repeat. 2、操练与运用 1）教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调。在教对话过程中，教师要引导学生注意动物单词的复数形式的朗读。 2）教师让学生通过多种形式朗读课文。 3）在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演。 4）让学生带着水果或颜色的图片，在小组内用What’s do you like？ 和I like … 相互询问。 C. Practice 活动手册P （1）鼓励学生仔细观察插图内容。 （2）听录音，学生做题。 D. Assign homework （1）听录音，熟练朗读A部分对话。 （2）鼓励学生结合B部分的动物动词进行尝试对话交流。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案