牛津苏教六上《Unit 7 At Christmas》教案2篇.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit 7 At Christmas 课题 牛津小学英语6A Unit 7(第四课时) 教学目标 1. 熟练运用所学句型及其单词，熟练完成书本P59练习。 2. 能正确朗读E部分单词及句子。 预习作业 1. 找出P59句子中的过去式，并写出它的原形 2. 试读P59句子 3.了解短文大意，试着朗读短文。 教师导学板块 学生学习清单 A预习展示 （4分钟） 1.检查预习作业（1） 2检查预习题（2） B教师导航 （10分钟） a. 1. 复习名词性物主代词 2. 打开书本，听读对话。 3. 仿照书本P57句子编对话 b. 1.让学生根据教师所说的句，说出相应的句子。 2.教师在活动中引出以下句型进行复习： Whose … is it/are they? It’s/They’re his/hers/ours/theirs. 3. Pair work . 让学生熟读已经编好的小对话。 C合作探究 （12分钟） 1. 找出书本P59句子中的过去式。. 2. 一起复习过去式 3.让学生自己完成填空 4.互相评价点评。 5.整理词组，教师再领读、讲解。 D融会贯通 （8分钟） 1. 听录音，跟读E部分句子。 2. 让学生先总结还学过哪些不规则的动词过去式。 3．让学生展开朗读竞赛，看谁读得既正确又迅速。 E反馈总结 （5分钟） 英汉互译： 上车： 在我前面： 坐在汽车后面： G作业布置（1分钟） * 读熟D部分对话。 **. 听F部分磁带，跟读并试着编写绕口令或句子练习朗读。 ***能根据图片用英语写出相应的句子。 ****自编一个对话在家作本上，要求利用本课所学词句。 其余学生判断评价。 试读单词，相互纠正发音。 跟读这些句型。 回答问题。 以旧句式巩固新单词 小组展示。 以小组为单位先讨论，然后请几个同学上黑板完成。 集体校对跟读句子。 完成练习，检查答案，订正错误。 明确作业要求。 苏教牛津版六年级英语上册教案 unit 7 At Christmas 第二课时 一、教学目标与要求： 1. 能听懂，会说，会读，会写单词：yours, ours, mine, his, hers 2. 能听懂，会说, 会读，会写：Whose … is it/are they? It’s / They’re mine/yours/his/hers/ours. 3. 能听懂，会说，会读日常交际用语：Open it for me. This one is from Grandpa. 二、教学重难点分析： 本课的重点和难点是：名词性物主代词的使用，建议教师利用讨论礼物或寻找失主这一情景导入教学，使学生在交际中初步领会名词性物主代词的使用方法。在本课时中，教师并不要急于让学生掌握，让他们在感受的基础上逐步掌握。 三、课前准备 1．教师准备：1）教学图片，有关日用品的实物，一些礼物2）录音机，磁带 2． 学生准备：听录音预习课文。 四、教学步骤： 1．热身： 1）师生热情地问候。 2）共同说唱：Send Christmas cards. Wrap presents. Decorate the tree. Sing Christmas carols. Open presents. 2. 新课呈现： T：Last class The Santa Clause comes to our class. He gives me some presents.These presents are for you.Look! This present is for Sun Yan. Sun Yan , come here, please. 3.新课教学： Step 1? mine, yours 1) T S show the dialogue: Hi, Sun Yan. This present is for you. ? S: Thank you. ? T: Here you are. It’s your present. It’s yours.(教师示范说三遍) ? S: Thank you.? ? T: Open it , please.???? S: OK. Oh, it’s a doll. I like it very much. ?T: Look at the card. Who is it from???? S: It’s from Miss Li. T: Yes, now this doll is yours. It’s yours.?? S: Thank