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苏教版八上《动物行为的生理基础》学案整理
第17章 动物的行为
第二节 动物行为的生理基础
【学习目标】1.例动物的先天性行为 2.例举动物的后天性行为“学习”逐渐建立起来的新的行为,称为 行为。动物行为根据其产生的途径划分为 和 。
2、科学家用蚯蚓与小白鼠共同训练走迷宫,发现小白鼠顺利走出迷宫的所花费的时间远远比蚯蚓少,这个例子说明了后天性行为主要与神经系统的 有关, 越发达,学习能力就越强。
3、动物的行为主要受 和 的控制。动物越高等,解决问题的能力就 ,适应各种生活环境的能力也 。
4、下面是廷伯根设计的著名实验,把下列模型放入处于繁殖期的三刺鱼生活的水中,请回答:
⑴图A表示同雄三刺鱼大小,形状完全一样的模型(腹部不是红色),放入水中,观察雄三刺鱼对模型A的反应是___________(攻击/不理睬)。
⑵模型B大小,形状与三刺鱼都不相同,但下部却涂上了红色,这与繁殖期间的雄三刺鱼腹部颜色一致,结果雌三刺鱼对模型B的反应是________(攻击/不理睬),这种研究行为的方法叫_________。
⑶繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些动作引诱雌三刺鱼入巢产卵受精,繁殖后代,这是动物的__________行为,如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域,将会发生争斗,这种行为称为___________________。
⑷雄三刺鱼冬季体表将套暗灰色“外装”,春季繁殖季节却换成腹部红色、背部蓝白色
的“婚装”,导致这一变化的原因你认为可能是_____________。(选择:温度的影响;激素的调节)
5、阅读下列材料回答问题:
科学家发现普通家鼠,雌性之间以及雌雄之间很少打架,而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突。但如果排除雄性激素的影响后,这些雄鼠不再冲突而会和平相处。把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中,恢复雄性激素的含量,它们之间立即发生攻击、殴斗行为 。若再取走药丸,大部分雄鼠又会立即停战。
通过以上材料分析,你认为:
(1)、上述雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看是属于动物的什么行为?
(2)、上述动物行为的发生与什么物质有关?这种物质是由动物的什么系统分泌的?动物的行为除了受上述系统调控外,还受哪个系统调控?
【自主测试】1、动物的运动并不仅靠运动系统,还需要什么的控制和调节( )
A、呼吸系统 B、消化系统 C、神经系统 D、循环系统
2、动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关:( ) 【学习小结】 行为——生来就有
产生的途径
行为——后天获得的
动物行为
产生的生理基础
———————————
调控
【达标检测】1、蚊子并不抚育其幼虫孑孓,但孑孓一旦发育成蚊子,也能吸食植物的汁液或动物的血液,这种行为叫做( )
A、适应行为 B、学习行为 C、经验行为 D、本能行为
2、“孔雀开屏”、“大雁南飞”、“蜜蜂采蜜”这三种动物行为均属于( )
A、生殖行为 B、觅食行为 C、后天性行为 D、先天性行为
3、根据你所学的知识判断下列哪一种动物的后天性行为最复杂( )
A、蚯蚓 B、蜜蜂 C、大雁 D、黑猩猩
4、动物具有“学习行为”,这有利于( )
A、获得食物 B、找到配偶 C、防御敌害 D、适应复杂的环境
5、饥饿的动物对食物刺激才有反应,而吃饱了的动物即便是见到它最喜欢吃的食物也不想去吃;在繁殖季节雌性对雄性有强烈的吸引力,而在求偶期以外,大多数动物就是对交配期强烈吸引它的异性,也完全不感兴趣的。以上事实说明:动物的复杂行为的产生是动物对外界 所作出的反应,需要 系统和 系统等共同协作完成,动物越高等,解决问题的能力越强,适应各种 的能力也越强。
6、雷鸟的羽毛在夏天是土褐色,因为这样的颜色可以使它在岩石间躲藏行踪。到了冬天,它的羽毛却变成白色,使敌人很难在雪地上发现它的
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