苏教版四年级下册《美妙的杯琴》教案.docVIP

美妙的杯琴 教学目标： 1．引导学生利用所学的容量知识科学地制作“杯琴”，并能演奏出简单的乐曲。 2．让学生体验到成功的喜悦。 教学重点： 制作“杯琴”。 教学难点： 利用制作的“杯琴”演奏出简单的乐曲。 课前准备： 小黑板、学具卡片 教学活动： 探索奥秘，制作“杯琴” 1.教师利用准备好的“杯琴”演奏乐曲 谈话：老师刚刚学了一招，你们想看看我的表演吗？ 教师弹奏，学生听。 谈话：看了老师的表演你发现了什么？产生了怎样的疑问？ 学生可能问到用的杯子是相同的吗？各装入多少水才发出这样的声音。 2.谈话：我们通过实验来解决大家提出的问题。 请你们先拿出质地不同的杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听发出的音是否相同。 （学生活动，发现音不同） 请你们再拿出质地相同，大小相同的7个杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听声音是否相同。 （学生活动，发现声音相同） 在这7个杯子中倒入不同量的水，再敲一敲，你们会发现什么？ （学生活动，会发现杯子里水越多，音越高） 3.谈话：你们通过实验知道了“杯琴”的制作原理，下面就小组合作制作“杯琴”。 各组完成制作后，选派代表展示。 由于学生没有精确的量杯，加上音准的调试不到位，几组学生展示后学生会有所争议。这时引导学生利用身边的量杯作科学的制作，并且教师也应配合，带上电子琴给他们校音。 4.师生合作完成“杯琴”制作。 5.制作成功，集体合作《小星星》 知识大储备 1.提问：上完这节课，你最开心的事是什么？（总结今天上课的内容）。 2.阅读“你知道吗”，了解有关具有同样发声原理的乐器。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案