苏科版初中物理八下10.1《压强》WORD教案9.docVIP

10.1（第二课时）《压强》学案 主备：吴振华 审核：徐立成 [一、学习目标] 1、能用压强知识进行有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题 2、知道压强增大和减小的途径 [二、学习活动] （一）、如何测量人站立时对地面的压强。 1、学生自学P78活动10.3测量方法 （1）如何测量人对地面的压力？ （2）如何测量地面的受力面积？ 2、学生活动 3、小组展示： （二）、增大和减小压强的方法 自学课本79页“压强的增大与减小”部分，结合图片先个人总结出增大压强和减小压强的方法，然后以小组为单位讨论答案并展示。 ①增大压强的方法有： 、 、 ②减小压强的方法有： 、 、 ③ 学生举例 例题:关爱残疾人是整个社会的责任，市政府为了方便盲人行走， 在人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图所示，小明同学在 盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这 是因为：走在盲道上脚底与地面的接触 变小了，从而增大 . 例题1:一个质量是5千克的圆柱体，平放在面积是0.5米2的水平桌面中央，圆柱体的底面积是2分米2， 求：（1）圆柱体对桌面的压力和压强各是多大？ （2）将圆柱体沿水平方向切去一半后，对桌面的压力和压强又各变成多大？ （3）如果将圆柱体沿竖直方向切去一半后，对桌面的压力和压强各变成多大？ ? 例题2: 一个体重500牛的人站在地上，每只脚的面积200平方厘米，求他的压强是多少？如何让他的压强立刻变大为原来的2倍？ 例题3:一个图钉的钉帽和钉尖的面积比是200：1。已知钉帽的面积是50mm2，现用50N的力往竖直墙面上按图钉，钉帽及墙受到的压强各是多大。 [课堂反馈] 1、用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了______ _；手指上套着顶针是为了__________ _；镰刀、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，这是为了 ；背书包要用扁而宽的带而不用细绳，这是为了 。 2、斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。 3、当啄木鸟用喙敲击树木时由于它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的 ，增大了对树木的 ，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。 4、你站在地面上，对地面的压强最接近于（ ） A、20帕 B、200帕 C、2000帕 D、20000帕 5、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N／kg) 6、在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不相等，那么它们对桌面的压强（ ） A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大 C、底面积小的一定大 D、三个一样大 7、放在水平桌面上两质量相等的实心立方体铁块和铝块，对桌面的压强分别为、P铁、 P铝。它们的大小关系是（ ） A、P铁＞ P铝 B、P铁＜ P铝 C、P铁＝ P铝 D、条件不足，无法判断 8、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( ) A.对地面的压强不变。 B.对地面的压力不变。 C.砖的密度减小一半。 D.砖受到地面的支持力不变 9、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（ ） A． B． C． D．条件不足，无法比较 10、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 ( ) A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行 11、人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 ( ） A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D．把书