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托班幼儿初入幼儿园时区域活动的意义及策略
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托班幼儿初入幼儿园时区域活动的意义及策略
作者:
【摘要】:由于托班孩子的认知能力、自控能力有限,区域活动为个性
相对突出的托班幼儿提供了充分表现能力的机会。在区域活动中,幼儿通过
亲自摆弄和操作去感知事物,增长知识经验,激发主动活动的动机,产生更高
级活动的需要,从而促进身心的和谐发展。作为区域活动的重要组成部分区
域环境的创设在很大程度上影响着幼儿对于区域活动的兴趣。创设具有托班
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