《故乡》教学设计-语文123资源网.docVIP

9 故 乡 教学目标：? ●了解、掌握小说的基本知识?。 ●了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的●初步掌握从动作、语言、外貌、心理细节等描写来分析人物性格特征并由此文章主题的鉴赏方法。 ●初步学会运用 “对比”手法进行写作。 ●理解作者对文中人物的复杂感情。 ●珍爱新生活，树立为远大理想而的决心和信心。 教学重点、难点： 重点：●人物形象及其。 ● “对比”手法的运用。 难点：●从分析人物到提主题的思维训练。 ● “对比”手法在实际写作中的运用。 教法学法说明： 为实现目标，在学生熟读课文、认真预习、扫清字词障碍的基础上分课时来完成教学任务。第一课时完成课文内容分析和人物分析；第课时完成写法分析和写作片段训练。在教学过程中坚持以学生能力培养为目标，运用启发式教学法，注重。问题1：所认识的鲁迅.问题2：什么是小说？小说应注意些什么？ ）明学习目标和重点。问题1：问题：问题：通过对我和闰土关系变化的叙写，揭示了人与人之间的冷漠麻木，表达了对平等亲密人际关系的期待。描写了农民生活的悲苦与挣扎问题1：问题：“手制的偶像”是：①亲手用木头或泥土做成的神像；②比喻让后代过上新生活的主观愿望。③比喻用来自我安慰的一种幻想。“我的愿望茫远”的原因是：①根本没有实现的可能；②当时大多数人还不想去实现这种愿望；③不知道通过何种途径、也不知何时才能实现；④不如求神拜佛那样能给