多媒体技术对高校文学专业教学影响研究.pdfVIP

高教学刊 2016 19 期 Journal of Higher Education 教 海 探新 多媒体技术对 校文学专业教学影响研究* 李艳霞 河南教育学院 文学院，河南 郑州 450046） 摘 要 随着多媒体在高校被广泛采用，文学专业课堂教学也逐步利用多媒体辅助教学，其优势相当明显，极大 增加了文学课堂的形象性、趣味性和实效性；当然也有不足之处，容易隐没教师个性化教学，而且粗糙的课件往往成 为摆设。所以合理使用多媒体技术教学，需要文学专业教师摆正多媒体“辅助”的位置，努力提升自我，同时也需要学 校加强对教师的技术培训。 关键词：多媒体；教学；影响；文学 中图分类号 G642 文献标志码 A 文章编号 2096-000X（2016）19-0113-02 Abstract: With professional multimedia widely used in colleges, literature teaching also gradually uses the multi media auxiliary teaching. Multimedia teaching superiority is quite obvious, such as greatly making the literature class more vivid, interesting and effective. But some teachers perhaps lose their personalized teaching, and the courseware is often rough. In order to use the multimedia teaching reasonably, literature teachers should improve their skills and properly use the multimedia technology. At the same time the technical training of the teachers should be strength ened in school. Keywords: multimedia; teaching; influence; literature 在互联网+时代到来之际，传统大学课堂的一块黑板一支 “一书难求”的脱销 象。所以，优秀的视频都可以在课堂上 粉笔一本教案一张嘴的教学模式已过时落伍。多 体技术却 实行“拿来主义”：如《红高粱》、《白鹿原》改编的电视剧和电影 有着与时俱进的优势而被广泛采用，大学文学专业课堂也在 都吸引了观众的眼球；外国经典的有《特洛伊》《荷马史诗》改 逐步推行多 体辅助教学。在多 体大力普及时代，更需要冷 编）、《这里的黎明静悄悄》苏联作家瓦西里耶夫的同名作品 静思考，客观评价其对课堂教学的影响。 改编）等。即使时代变迁，审美观念发生变化，经典的作品依然 一 多媒体技术在文学课堂上的优势 可以历经百代而不衰。快餐文化时代，让学生埋头苦读文学文 多 体技术引入大学文学课堂，无论是生动形象的形式 本已不太 实，让其涉猎一些文本也实属难得。所以，在课堂 还是丰富广博的内容，都易为高校学生欢迎、接受。文学专业 上展示经典片段或者适时适量播放整部电影，让学生课下自 作为传统的课程，一直以来 课方式主要是老师在讲台上侃 觉去研读文本，不失为一个促进学生主动阅读的良策。 侃而谈展示其才华横溢，但是这种传统的方式更适合大师级 从抽象到具象，从文本到影视，需要智力的投资，这也是 别、名声在外的教师，对于年轻教师则需要借用新的教学手段 考验教师水平的环节。优秀的课件制作需要教师嗅觉灵敏，不 来辅助教学。新时代的大学生也有了新的审美需求，这些都迫 能“两耳不闻 外事，一心只在文本中”，要走出文本，审时度 切需要在课堂上借助多 体技术，使课堂