高职涉外护理专业内科护理学双语教学探讨.pdfVIP

卫生职业教育 高职涉外护理专业内科护理学双语教学探讨 戚雯琰 (江西护理职业技术学院，江西南昌330029) 摘要：探索高职涉外护理专业内科护理学砬语教学模式，对江西护理职业技术学院五年制涉外护理专业护生的英语基础 和艇语教学的接受能力进行调壹与分析。结果表明：高职护生能够接受双语教学，但需合理安排课时、中英文比例、教学手 段、教材与师资，同时加强护生的套共英语水平。 关键词：高职涉外护理专业；内科护理学：双语教学 中匿分类号：G420 文献标识码：B 随着经济全球化和护理领域国际学术交流的日趋频繁，培 裹1护生对甄语教学的接受情况fnf％】】 养精通2种语言及专业知识的高级涉外护理人才已追在眉 项目 彳臣合理 尚可 不台理 睫ok在国家教育部的鼓励下，国内不少高等压学院校，在主干 内容安排 54(45．3856(47，06 9(7．56) 专业课程中开展了多种形式的双语教学，但多为本科层次，而 课时数 32(26．8973(6I_3414(11．76) 在高职院校涉外护理专业开展双语教学的并不多。在高职护生 中英文比例40(3361 73(6l34 6(504) 向答交滤授课方式 35(29．4168(57．14 16(13．45) 中推广双语教学既是严姣的考验，又是重大的改革。笔者对江 西护理职业技术学院五年制涉外护理专业学生的英语基础和 2．2护生对●蝠氟语疲学讲文与毂师授铒能力的砖t情况(晃 双语教学的接受能力进行了调查与分析。 蠢2) 1对象与方法 衰2护生对自编敷语教学讲义与教师授课能力的满意情况Ⅲ％】】 1．1对象 项目 满意 一般 不满意 自编讲义适用性 473950 68(57144(3．36 我校2003级英护01、02班学生共¨9人，均为女生，年龄 48加．34 74 自编讲义重点性 58(48 13(10．92 14--17岁．平均15．67岁。 教师授课态度 847059 34(2857 1(o．84 1．2方硅 教师口语表达规范性 35,29．41 74(62．18 lO(8．40 对内科护理学部分内容进行为期5个月的双语教学(共 2．3矿t对●我寄力与取得威馈曲评价(克采3) 120学时)，即在课堂教学中同时使用中英文2种语言。具体教 襄3护生对自我努力与取得成绩的评价Ⅲ％)1 学程序为：(1)课前提供课程的关键词(即英语专业术语)；(2) 中文讲解疾病概要部分；(3)英文讲解疾病护理程序；(4)英文 进行课堂总结；(5)英文提问本课堂重点内容；(6)布置课后中、 英文习题(根据护士资格考试和CGFNS题库改编)。整个教学3讨论 中，中英文比例为7-3。教学内容为：消化系统、泌尿系统、血液 护理专业推行双语教学反映了社会经济发展对人才培养 及造血系统、神经系统、内分泌代谢、风湿性疾病病人的护理。 的要求，是我国适应人才培养国际化的教学改革％双语