数学活动1．课前准备.ppt

数学活动 1．课前准备 2．数学活动1 3．数学活动2 4．归纳小结 5．布置作业 * 城市行政区内实际已成片开发建设、市政公用设施和公共设施基本具备的地区． 用作园林和绿化的各种绿地面积．包括公共绿地、居住区绿地、单位附属绿地、防护绿地、生产绿地、道路绿地和风景林地面积． （2）城市园林绿地面积是什么? （1）城市建成区是什么？ （3）城市建成区园林绿地率公式是什么？ 绿地率= 结合课前查找的相关资料,你是如何理解题意的? 问题中的不等关系是什么？ 绿地率变化 　　统计资料表明，A省2005年城市建成区面积（简称建成区面积）为1 316.4 km2,城市建成区园林绿地面积（简称绿地面积）为373.48 km2，城市建成区园林绿地率（简称绿地率）为28.37%．该省2010年建成区面积增加了300 km2左右，绿地率超过了35%． 　　根据上述资料，试用一元一次不等式解决以问题：这五年（2005~2010年），A省绿地增加面积超过了多少平方千米？ ． 分析：2005~2010年绿地面积、建成区面积的变化，表示2010年两者的数量，利用前面分析的不等关系列出． ． 解：设绿地增加面积为x km2． 答：这五年（2005~2010年），A省绿地增加面积超过了192.26平方千米. 　　小丽在4张同样的纸片上各写了一个正整数，从中随机抽取2张，并将它们上面的数相加，重复这样做，每次所得的和都是5、6、7、8中的一个数，并且这4个数都能取到，猜猜看，小丽在4张纸片上各写了什么数？ 我们将如何入手呢？ 4个数若各不相等，则所得的和不止4种. 4个数中有3个或4个相等，则所得的和只有2种或1种． 综合来看，4个数中有2个相等． 设4个数分别为x，y，z，w,并且 ① 的可能有两种： 分类讨论 （2）当 时，得 . （Ⅰ）当 　 时， ． （Ⅱ）当 时，因为①，所以 ． 综上，这四个数只能是2，3，3，5 或 2，3，4，4． （1）当　　时，得　　　．因为①，所以 　　　　　　　，不合题意．所以　　 ． （1）用到了什么知识？ （2）用到了什么思想方法？ 在活动1的基础上，从报刊、图书、网络等途径再搜集一些资料，分析其中的数量关系，编成问题．看看能不能用一元一次不等式解决这些问题． *