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函数单调性的探讨
函数单调性的探讨
(函数单调性的确定问题)
单调性是函数一个很重要的性质,在各种考察中都可以看到它的影子.尤其是函数性质的综合应用,更是高考的重点与热点.
在这里就有一个很基础的问题,那就是函数单调性的确定问题,对于某一个函数,我们首先就得知道它的单调性分布情况,它在某一个区间到底是递增还是递减?
这一专题我们就对函数单调性的确定问题跟大家一块来探讨一下.
大思路
首先我们来回顾一下函数单调性的要点:
单调性它是一个区间概念,即函数的单调性是针对定义域内的区间而言的,谈到函数的单调性必须指明区间(可以是定义域,也可以是定义域内某个区间),例如函数y=1/x在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上也是减函数,但决不能讲函数y=1/x是减函数.
下面我们着重谈谈解函数单调性确定问题的几个方法:
① 定义法:用函数单调性定义来确定函数在某区间是增函数还是减函数的一般方法步骤是:
取值作差化积定号.(这是最基本的思路.)
② 图像法:由函数单调性的定义知,当自变量由小到大,函数值也由小到大,则为增函数,反之,为减函数;由函数图象的走向十分直观反映函数变化趋势,当函数的图象(曲线)从左到右是逐渐上升的,它是增函数,反之为减函数.
性质法:这是由定义法引申出来的,比如说偶函数在对称区间单调性相反,奇函数在对称区间单调性相同;原函数与其反函数在其对称区间上的单调性是一致的.
要说明的是,我们提倡的大思路就是上述的定义法:取值作差化积定号.
复合函数的单调性:
若u=g(x) 增函数 减函数 增函数 减函数 y=f(u) 增函数 减函数 减函数 增函数 则y=f[g(x)] 增函数 增函数 减函数 减函数 规律:当两个函数的单调性相同时,其复合函数是增函数;当两个函数的单调性不相同时,其复合函数是减函数. “同增异减”.
体验
1、已知函数f(x)=ax+ (a1).
(1)证明:函数f(x)在(-1,+∞)上为增函数.
(2)用反证法证明方程f(x)=0没有负数根.
体验思路: 定义法来证明函数的单调性;第二问让我们温习了反证法的解题过程.
体验过程: (1)设-1<x1<x2<+∞,则x2-x10, 1且0,
∴0,又x1+10,x2+10
∴0,
于是f(x2)-f(x1)=+ 0
∴f(x)在(-1,+∞)上为递增函数.
(2)设存在x0<0(x0≠-1)满足f(x0)=0,则且由0<<1得0<-<1,即<x0<2与x0<0矛盾,故f(x)=0没有负数根.
小 结: 取值作差化积定号,几步下来就可以得出结论了.解题经验靠的是用心的积累还有及时地总结.
2、求下列函数的单调性
体验思路: 复合函数y=f[g(x)]的单调性可按下列步骤判断:
(1) 将复合函数分解成两个简单函数:y=f(u)与u=g(x).其中y=f(u)又称为外层函数, u=g(x)称为内层函数;
(2) 确定函数的定义域;
(3) 分别确定分解成的两个函数的单调性;
(4) 若两个函数在对应的区间上的单调性相同(即都是增函数,或都是减函数),则复合后的函数y=f[g(x)]为增函数;
(5) 若两个函数在对应的区间上的单调性相异(即一个是增函数,而另一个是减函数),则复合后的函数y=f[g(x)]为减函数.
复合函数的单调性可概括为一句话:“同增异减”.
体验过程: 设 由 ,解得原复合函数的定义域为x<1或x>3.
当x∈(-∞,1)时,为减函数,而为增函数,所以(-∞,1)是复合函数的单调减区间;
当x∈(3,±∞)时,为增函数为增函数,所以,(3,+∞)是复合函数的单调增区间.
实践1
求证函数f(x)=在区间(1,+∞)上是减函数.
实践2
已知函数f(x)的定义域为R,且对m、n∈R,恒有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,且
f(-)=0,当x-时,f(x)0.
(1)求证:f(x)是单调递增函数;
(2)试举出具有这种性质的一个函数,并加以验证.
实践3
求的单调区间.
实践题答案
实践1
指点迷津 对于解题规律比较强的题目,我们有必要按照基本的思路清晰的写出来,这是一个良好的解题习惯.
实践略解: 证明:∵x≠0,∴f(x)=,
设1<x1<x2<+∞,则.
∴f(x1)f(x2),故函数f(x)在(1,+∞)上是减函数.
实践2
指点迷津 抽象函数的单调性,求解方法始终离不开大思路,这就是大思路的优势所在.教给你思考问题的方法,一般来说只要你顺着做题,就会有很好的解题感觉.
实践略解:(1)证明:设x1<x2,则x2-x1--,由题意f(x2-x1-)0,
∵f(x2)-f(x
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