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- 2017-06-11 发布于北京
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激发学生的英语学习兴趣之策略
摘 要:在英语教学中,教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣,激发学生的学习热情,积极主动地成为学习的主体。教师在课堂教学中,可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂的有效性。
关键词:英语;学习兴趣;方法;激发
苏霍姆林斯基认为,学习兴趣是学生求知的动力,是教与学的结合点。“成功的教学所需要的不是强制,而是学生的兴趣。”学生的求学兴趣并非先天有之,主要靠后天的引导激发。一旦学生对学英语产生浓厚兴趣、好奇心和强力求知欲时,他们的注意力就会特别集中和持久,学习成绩和语言交际能力就会迅速提高。因此在教学中,教师一定要高度重视学生学习兴趣的激发和培养,进一步发展和提高学生对英语学科的兴趣,使之保持其稳定和持久。学生学习的主阵地在课堂,中学英语教师首先应该在课堂教学中激发学生的学习兴趣和学习欲望,帮助学生充分利用英语课堂。那么英语教师如何在课堂激发学生的学习兴趣呢?以下是笔者在实践中的几点体会:
一、设计仿真性课堂教学情景
所谓情景教学法,就是通过设计出一些仿真性的具有一定情绪色彩,以形象为主体的生动的具体的场景,为语言功能提供充足的实例,并活化所教语言知识。
置英语于情景中进行教学,使学生能在轻松愉快的环境中习得英语。这种情景的生动性与形象性,可以引起学生一定的态度体验,有助于学生把知识融于生动的情景中,提高学生的学习兴趣。置课文于情景中教
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