地方高职院校校园文化建设中语言文字规范化问题的探讨.docVIP

地方高职院校校园文化建设中语言文字规范化问题的探讨 地方高职院校校园文化建设中语言文字规范化问题的探讨 校园文化是一所学校的精、气、神，加强校园文化建设是地方高职院校提升内涵，办出氛围与特色的重要手段。而语言文字的规范使用能提升校园文化的质量、品位和格调，更好地发挥校园导向引领作用、规范激励作用和实践育人作用。因此，应该高度重视语言文字规范化建设，并将其融入校园文化建设之中。 　　一、使用规范语言文字，更好地发挥精神文化的导向引领作用 　　地方高职院校办学历史不长，办学初期，一般较为注重物质文化建设而忽视了精神文化建设。目前，各学院规模初具，基础设施建设得到巩固，实习实训条件有了较大改善，但精神文化建设却远远落后于形势发展的要求，亟待加强。 　　精神文化是校园文化的核心和灵魂，它主要包括学院的办学理念、发展目标、校训、校徽、校歌、校风、教风、学风等内容。优秀的校园精神文化是一种隐性的精神力量和潜在的教育力量，对内能营造健康向上、生机勃勃、充满人文关怀氛围，同时，能影响师生价值取向、道德情感、精神气质、思维方式和行为模式；对外则表现为学院的精神风貌、理想追求、独特的个性和魅力。 　　规范用字，表达准确、贴切，是校园精神文化建设中使用语言文字的最基本要求，更重要的是语言文字还要做到高度浓缩和概括，富有很强的表现力。办学理念的拟定，要集思广益，充分发挥师生员工的集体智慧，还要邀请行业企业专家建言献策。浙江机电职业技术学院的开放、合作、服务、广州城市职业学院的质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校等办学理念就概括提炼得比较好。它们语言凝练、表现力极强，既符合时代发展背景，又体现了学院办学思想与人才培养目标，对学院办学有较强的引领和导向作用。 　　校训是对学校办学方向的训示，是师生的座右铭，是师生共同遵循的行为准则和价值追求。高职院校的校训要与其办学理念和人才培养目标相吻合，并且，要体现各自的文化传统、办学特色、行业企业文化及地域文化特色，既要有标志作用，又要对师生起到引领和激励作用。如长沙民政职业技术学院的新校训爱众亲仁，博学笃行、深圳职业技术学院的校训敬业、创新、务实、奉献、协作，都是优秀之作。但是，根据有关人士对全国200所骨干（示范）高职院校的调查显示，大多数高职学院的校训表述形式单一、内容雷同。[1]如何用规范、精练的文字拟制特色的校训，仍是高职院校校园文化建设中有待解决的一个难题。 　　二、使用规范语言文字，更好地发挥制度文化的规范激励作用 　　高职院校制度文化建设主要包括制定大学章程，并加强以大学章程为核心的现代大学制度体系的建设。其作用主要是用来规范学院治理，规范师生言行，激励师生为自身和学院发展努力学习、工作，为学院的可持续发展提供制度保障。 　　益阳职业技术学院为了构建科学、民主、文明的制度文化，在制定大学章程的过程中发动全体教职员工广泛参与、充分讨论，并对内容、文字认真进行了多次修改，力求做到用字规范、表述严密，便于执行。同时，学院对所有规章制度重新进行了修订和补充完善，包括语言文字、标点符号、数字的正确使用，以及格式的规范等，并形成了《益阳职业技术学院管理制度汇编》。对涉及到学生的相关服务管理制度，采取学生听证会、组织学生代表讨论以及公示等形式，充分征求学生及有关部门的意见，使学生最大程度理解和支持制度的制定与落实。这些制度在文字表述上做到了准确、简明、得体，便于学生理解和执行。在此基础上，学院编写了《益阳职院学生管理制度汇编》，学生人手一册，既方便查阅学习，也为规范用字提供了示范。 　　高职院校管理部门要严格把好制度文化建设中的语言文字应用关，杜绝不规范现象。用字要严格按照教育部、国家语委制定的《通用规范汉字表》来规范，标点符号及数字要严格按照《标点符号用法》《出版物上数字用法》的规定执行。学生管理部门要指定语文教师或指导教师，对学生社团的章程、工作计划及其他文字材料进行认真检查，督促、指导学生做好语言文字规范工作。 　　三、使用规范语言文字，更好地发挥行为文化的实践育人作用 　　（一）在校园舆论建设方面 　　做好对学院规章制度，尤其是学生管理制度的宣传学习。宣传学习要从学生进入学院开始，通过入学教育，让学生明白未来三年，将要做什么，哪些是应该做的和可以做的，哪些是不能做的，采用达标考核、知识竞赛等形式让学生知道规章，并将规章内化于心；宣传优秀校友、受表彰的各类学生的典型事迹，为学生树立标杆，通过不断重复的正强化，激励学生建立积极向上的心态，并自觉规范自己的言行。 　　舆论建设中必须严格规范用语用字的要求，一方面，凸显制度的规范性和权威性；另一方面，引导学生提高规范用语用字的意识。为了提高用语用字的规范化程度，学院应加强对校园舆论宣传的质量监控，加强对媒体工作人员的培训；要建立把关制度