第三章 课堂评价.pptVIP

合格：环节程序安排比较合理，时间分配比较恰当。教师有“合作者、引导者和组织者”的意识；注意营造良好氛围，较好地体现了教学民主。比较重视课堂反馈，能比较及时有效评价学生的学习。能较好地针对学生学习的实际情况进行有效教学。 ⑦ “组织”：环节合理，教学民主，指导学法，反馈及时。 《特级教师钱梦龙《死海》教学片段赏析》 * * 合格：信息技术及各种媒体（包括实验、教学器具）使用比较熟练，有一定效果，符合安全规程。 ⑧ “手段”：有效、熟练、安全使用信息技术及各种媒体。 对媒体的认识 媒体包 括哪些 媒体使用越多越好吗 * * 4、基本素养 合格：教师教学比较准备充分，仪表神情大方自然。 ⑨ “状态”：大方自然，具有情感。 《激情——春风化雨的力量》 问世间 情为何物 * * 合格：教学语言比较准确规范，也还简明。表达谈吐比较文雅得体。 ⑩ “语言” ：简明清晰，文明规范。 * * 合格：比较清楚工整，具有启发性。音乐、美术、体育等学科演示技能一般。 ⑾ “板书”：清楚整洁，有启发性 。 板书要不要 * * 一、为什么要开展课堂教学评价？ 诊断功能 导向功能 反馈功能 激励功能 ……… 发展功能 * * 1、课堂是师生生命活动的主要场所 我们必须从生命的高度来认识课堂。 第一，生命是有灵性的物质。所谓灵性，一是指它是一种活的物质；二是从人的角度看，它是