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KS5U2009届新课标语文考点预测 第五部分：古代诗歌阅读 考点20：历代词 一、考点介绍 除了唐诗为前几年的命题选材重点外，近几年对词、曲的考查也渐成重点。考生要具备一定的词的常识，并注意用规范的术语和程式化的答题模式，灵活作答。选材以宋词为主，兼顾其他时代的词。名家的作品居多，非名家的词作也有考查的。对于后者，命题者往往通过注解简介作者，考生一定不要忽略。五年来，全国共有19套诗歌鉴赏考查了词的赏析，占总量的近3成。 二、高考真题 （一）【2004年全国Ⅲ】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 鹧鸪天 晏几道 ?? 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 ??在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? （二）【2004年全国Ⅳ】阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） 江城子 五代·欧阳炯 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城！　 [注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。 这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。 　　（三）【2004年辽宁卷】阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 蝶恋花 苏拭 ?? 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 ?? (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分) ?? (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分) （四）【2004浙江卷】阅读下面这首词，然后回答问题。(6分) 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) (2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分) （五）【2005北京】阅读下面这首词，完成①-③题（7分） 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 　　注释：①师伯浑，陆游的友人。 　　①下列对词句的理解，不正确的一项是（2分） 　　A．雪晓清笳乱起句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 　　B．想关河中的想是推测、猜想的意思。 　　C．雁门西，青海际两句，代指宋金对峙的前线地区。 　　D．漏声断中断，是断断续续的意思。 　　②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） 　　A．铁骑无声望似水句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 　　B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 　　C．清笳乱起和铁骑无声一动一静，以动衬静，手法巧妙。 　　D．作者通过雪晓、寒灯漏断、月斜等意象，写出了清冷的意境。 　　③词中自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死与陆游《书愤》中塞上长城空自 　　许，镜中衰鬓已先斑相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分） 　　相同点： 　　不同点： （六）【2006全国卷2】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 南柯子 王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 〔注〕①三农：指春耕、夏耘、秋收。 （1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？ （2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。???? （七）【2006安徽卷】阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） 柳梢青?送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。???②吹梅:吹奏《梅花落》。 ⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？ ⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 （八）【2006江苏卷】请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日【注】，以此奉寄 [元