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中职生心理健康状况调查 　　摘 要 采用华东师范大学周步成等修订的《心理健康诊断测验》（MHT），选取新疆某中职930名学生作为被试，对中职生心理健康状况进行调查。结果发现，该校学生心理健康状况总体良好，但有一部分学生存在明显心理问题，且存在某一方面问题倾向的学生较多；冲动倾向是中职学生心理的首要特征；学习焦虑在中职生中较为普遍。针对上述特点，本文分析了影响中职学生心理健康状况的因素，并提出加强学校心理健康教育的建议 关键词 中职生 心理健康 调查 Abstract Using the revised “mental health diagnostic test” （MHT）， Zhou Bucheng， East China Normal University， selected 930 students of a vocational school in Xinjiang as the subjects， and investigated the mental health status of the secondary vocational school students. The results showed that the mental health of the students in the school is generally good， but some students have obvious psychological problems， many students and there is a tendency of a problem； impulsive tendency is the primary psychological characteristics of vocational school students； learning anxiety in secondary vocational school students in common. In view of the above characteristics， this paper analyzes the factors affecting the psychological health of vocational students， and puts forward suggestions to strengthen the school psychological health education. Keywords secondary vocational students； mental health； investigation 中等职业学校是国家培养技能人才的摇篮，中职生的心理健康水平对于学生自身成长和社会稳定发展都有重要影响。然而，中职生正处在身心迅速发展的时期，在内在的青春期焦虑和外在日趋激烈的就业压力下，难免产生各种各样的心理困扰甚至心理障碍。本研究旨在通过对中职生心理健康现状的调查，发现中职生心理特点，分析原因，并为中职学校心理健康教育工作提出建议 1 对象和方法 1.1 对象 选取新疆某中职学校七个专业两个年级27个班930名学生作为调查对象 1.2 方法 采用由华东师范大学周步成等人修订的《心理健康诊断测试》（MHT）对中职生心理健康状况进行调查。该量表信度和效度高，共100个项目，包括8个内容量表和1个效度量表（即测谎量表）。8个内容量表为：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。8个内容量表的总分表示个人焦虑的一般倾向，同时根据各量表的结果，可诊断出个体在某一方面的问题倾向。根据量表制定的大陆常模，凡8个内容量表，任何一项标准分达到8分以上时，表明该生在该方面存在心理问题倾向。凡量表总分在55分以下，属于正常焦虑水平；总分在56分到64分之间的，属于中等焦虑水平；超过65分者，说明该生的整体焦虑程度较强，范围较广，有情绪困扰和行为问题 2 结果与分析 2.1 结果 本次调查发出问卷1052份，收回952份，有效问卷930份。根据测验标准对数据进行统计处理，结果显示： 全量表分55分以下者有727人，占总人数的78%；全量表分在56～64分之间者有155人，占总人数的16.67%；全量表分65分以上者有48人，占总人数的5.16% 各分量表分在8分以上者，按问题的检出率由高到低排列，依次为冲动倾向、学习焦虑 、过敏倾向、身体症状、自责倾向、对人焦虑、恐怖倾向、孤独焦虑（见表1） 2.2 分析 2.2.1 中职学生心理健康总体状况 结果显示，该校930名学生总体得分在5