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- 2017-06-12 发布于香港
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班级制度管理.教育学重点精要
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1、教育的本质:教育是培养人的一种社会活动。
2、狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
3、现代教育制度的发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势)
(1)加强学前教育并重视与小学教育相衔接;
(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;
(3)普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展;
(4)高等教育的类型日益多样化;
(5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化;
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