英语学院《大学生阅读书目》实施办法.docVIP

英语学院学生《课外阅读活动》实施办法 依据我校《关于加强学生课外阅读活动的指导意见》，结合英语学院专业实际，制定本实施办法。 一．学生课外阅读活动的目的和意义 学生课外阅读活动作为《全套人才培养规格及方案》中实践能力培养的教学环节，旨在要求全院学生在学好所修课程的同时，充分利用课余时间和假期，完成每学期本专业方向《大学生阅读书目》推荐的中文、外文和思想政治类书籍数目。使学生更好地利用学校的图书资源，积累知识、丰富阅历、增强竞争力。在博览群书的同时，养成良好的阅读习惯，为终生学习打下良好的基础。通过课外阅读，提高学生的阅读能力、学习能力、写作能力及文化素养，实现“知识、能力、人格”协调发展和培养应用型、复合型、外向型人才的目标。 二．《课外阅读》的组织和指导 1．成立英语学院课外阅读活动指导小组。活动小组要在英语学院实践教学领导小组统一领导下进行。 （1）组长：英语学院院长助理 （2）成员：① 第一至第四学期英语阅读课任课教师 ② 第五至第六学期英美文学课任课教师 ③ 第七学期毕业论文指导教师 ④ 英语学院各班学习委员 （3）具体职能划分： ① 组长要发挥组织、协调和检查指导作用，制定有关指导意见；收集和整理阅读书目，及时提供给各位相关负责教师及学生；督促检查各位教师及学生工作落实情况；对课外阅读活动的质量和效果进行评估；开展总结交流工作。 ② 各位负责课外阅读的任课教师必须在每学期第一次上课时布置阅读任务和要求，并且把英语学院课外阅读的实施办法印发给所教的班级。对每名学生每学期所读的册数、心得笔记篇数、字数都要有明确规定；并提出具体的要求和考核办法，规范课外阅读的管理。并负责收集读书笔记、登载成绩及所教班级的材料归档工作。 ③ 各班学委负责协助任课教师安排课外阅读活动，及时传达教师对课外阅读的最新要求。并且在规定时间内负责收集读书心得上交给该班负责课外阅读的任课教师；负责制定本班级的读书活动计划和总结工作，并且做好计划与总结材料的上交工作。 2．各班级要结合英语学院课外阅读实施办法制定本班级的读书活动计划及个人读书活动计划。 （1）班级读书活动计划内容包括： ① 活动时间 ② 活动形式：课外阅读活动的形式可以多样化，如：班级读书心得交流会、读书讨论会；读书报告会、读书演讲会、读书知识竞赛、读书演讲比赛等活动；读书沙龙、名著欣赏、读书征文等多种形式的活动。 ③ 活动次数 ④ 活动地点 ⑤ 活动负责人 ⑥ 所读书目名称 （2）个人读书活动计划 要求每个学生每学期开学一周内制定个人本学期读书计划。计划内容应包括具体的读书数量、书名、完成计划的方式等。并且要求打印并统一上交给该班的负责课外阅读的任课教师 3. 充分发挥英语学院社联社团的作用，要求读书社团要根据不同年级的阅读内容和需要，开展课外阅读活动。要提高《大学生阅读书目》活动的效率和质量，促进大学生阅读习惯的养成。 4. 英语学院团委根据教学和思想政治教育工作需要，结合读书内容开展多种形式的活动，使这些活动很好地与本单位的工作结合起来，真正使课外阅读实践活动成为“知识、能力、人格”协调发展的重要载体之一。 三．阅读书籍类型 1.汉语人文类 包括：中国书目和外国书目； 2.专业类 包括：中文书目和外文书目；各外语专业的语言文学（简写本、对照本、外文原著及相关音像资料）； 3.政治教育类 包括：马列、毛、邓著作、重要领导论著；心理学、励志学、成功学等； 4.经济类 5.其他类 包括：职业生涯规划、创业、艺术、体育、健康等个人兴趣类及自选书目； 四．不同年级阅读书目所占比例参考表： 年 级 专业内容比例 人文类和其他类 及个人兴趣类比例% 学分分配 一年级 30% 70% 四年制1.5学分 马列原著阅读0.5学分，随课程安排 二年级 40% 60% 三年级 50% 50% 四年级 60% 40% 五．要求 1．学生第一、二学期每学期要求阅读《汉语文学类》书籍不少于2本，《中外人文社科类》书籍不得少于2本，英语语言文学类不得少于5本；第三、四学期阅读《汉语文学类》书籍不少于1种，《中外人文社科类》书籍不得少于1本，英语语言文学类不得少于5本。第五、六学期阅读《汉语文学类》书籍不少于1本，《中外人文社科类》书籍不得少于1本，英语语言文学类不得少于2本（必须是英文原著阅读）；第七学期主要是毕业论文文献阅读。每个学生要根据自己的毕业论文方向及毕业论文指导教师的要求至少要阅读5本文献，其中中文为2本，英文为3本。 2．学生每读完一本中文书籍应撰写不少于1500字的读书心得或小论文，学生在第一、二学年每读完一本英文书籍应撰写不少于200单词的读书心得或小论文，在第三学年每读完一本英文书籍应撰写不少于1000单词的读书心得或小论文。第四学年学生要撰写毕业论文综述。如果