学科小学语文第四届基础教育教学课题研究立项评审表.docVIP

学科：小学语文 第四届基础教育教学课题研究立项评审表 序号 67 主持人姓名 吴莲霞 单位 中宁县第三小学 职称等级 小教一级 课题名称 勤于积累 提高学生习作水平有效途径的研究 分值（100分） 得分 一、研究的背景和意义 1.研究的背景应包括：时代背景、理论背景、实践背景。应有所兼顾，但也可侧重某一个背景介绍。 2.研究的意义应包括：理论意义、实践意义。课题研究对该领域研究在学理上有积极影响，对教学实践具有推进或启示意义。 10分 二、拟研究解决的问题 问题表述清晰、明确、具体，能够一目了然。 10分 三、研究目标 预设的研究目标要适度，不可过高或过低，符合研究者的身份和实际的研究能力。 10分 四、国内外研究现状 全面的占有他人之前的研究材料，进行分门别类的阐述，并且给与恰当的评价，综合述评。 10分 五、核心概念的界定 要紧紧围绕课题研究的主题和内容给出核心概念。界定概念时要给出一般涵义（即来自于词典、研究者专家给出的定义）和特殊涵义（即在本课题研究中的特定概念是什么）。 10分 六、研究方法 以行动研究为主。根据课题研究内容选择合适的研究方法。要交代清楚在课题研究中将如何运用各种研究方法开展研究活动，要揭示出研究方法与研究内容之间的联系。 10分 七、研究步骤 研究步骤要详细、具体。包括准备阶段、实施阶段、