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自媒体时代辅导员思想政治教育工作创新探究 　　【摘要】当今，高校思想政治教育工作理论研究和实践中提得最多的就是自媒体，学界和现实工作中对自媒体的关注在一定程度上甚至超过了思想政治教育内容本身，可见其对思想政治教育工作的影响之大。辅导员身处思想政治教育工作第一线，面临自媒体带来的挑战，必须不断创新思想政治教育工作方式，才能把挑战变成机遇，进一步提高自媒体时代的大学生思想政治教育有效性 关键词：自媒体；辅导员；思想政治教育 一、 自媒体的特点 自媒体（We Media）又称“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。论坛、博客、微博、微信以及新兴的视频网站构成了自媒体时代的主要表达渠道。自媒体具有以下主要特点： 平民化个性化。大众从“旁观者”转变成为“当事人”，每个平民都可以拥有一份自己的“网络报纸”（博客）、“网络广播”或“网络电视”（播客）。“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”，变成了个人的传播载体。人们自主地在自己的“媒体”上“想写就写”“想说就说”，每个”草根”都可以利用互联网来表达自己想要表达的观点，传递自己生活的阴晴圆缺，构建自己的社交网络 交互强传播快。得益于网络数字媒体技术的飞速发展，任何时间、地点，任何个体和组织都可以通过论坛、微信