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试论小学数学教育中学生核心素养培养 　　摘要：核心素养注重的是各个学科的发展，对学生起作用的东西。核心素养是人们和谐发展，健康成长的重要基础，在小学数学教育活动中，要注重学生数学知识、技能等提升，培育学生的数学思维，同时注重学生情感态度以及价值观的培养，使学生真正成为意义上人。《义务教育数学课程标准》中提出了数学教育中的十个核心素养，即数感、空间观念、运算能力、模型思想、符号意识、几何直观、数学分析观念、推理能力、应用意识、创新意识，这是小学数学教学中学生核心素养培养的根本，本文就小学数学教育中学生核心素养的培养进行简要的阐述与分析 关键词：小学；数学教育；学生；核心素养 G623.5 当前核心素养的分析研究逐渐深入，2014年出台的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中提出了，新课程改革中要将培养核心素养作为核心内容，对不同学生、不同学科的核心素养发展情况进行分析，认识到小学数学教育中学生核心素养培养的重要性，教师要对数学教学内容进行科学的分析和研究，依据小学数学教学的实际情况以及学生自身的特点进行教学设计，保证教学设计的科学合理，采取有效的措施提高学生数学学习兴趣，使学生积极的参与到数学课堂中，更好的培养学生的核心素养 一、小学数学教育中核心素养的概述分析 数学核心素养就是学生在数学知识学习过程中形成的综合能力，并不是具体的知识技能，也