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试论小学数学解决问题方法多样化探究 　　摘要：小学数学教学的质量直接关系到学生今后学习数学的兴趣以及创新能力，打好数学基础就应该针对不同学生不同思维特点鼓励学生利用多样方法解决数学问题，本文阐述了小学数学解决问题方法多样化的实际应用价值以及教师在教学过程中具体操作办法，而教师在鼓励学生使用该方法的同时首先自己应对解题方法多样化的含义进行透彻理解 关键词：解决问题；方法多样化；创造性思维 【中图分类号】G623.5 随着教育事业的不断发展，教学科研方面取得了优异成果，然而很多学校教育制度落后，导致小学教育具有一定的局限性，因孩子个体的差异，对问题的见解也不尽相同，本文特提出了小学数学解决问题方法多样化的教学理念，并证实了该方法能增进学生学习数学的兴趣，有利于开创学生创造性思维，是现如今非常值得推广的一种小学数学教育模式 一、小学数学解决问题方法多样化的介绍 在日常教学中，教师经常会在学生解决问题时联系一些生活情境来帮助学生联想思考，从而将答案引出。每个学生对老师描述的情境都会有不一样的见解，这导致学生常常可以利用不同的方法解决问题，体现了小学数学解决问题方法的多样化。一个问题可以在相同的情境中创建多个关系式，因而利用不同的关系式，解决问题的方法也就不同。所以，教师在教学时可以让学生首先结合自己对题目的理解，提出各自独到的解题方法，并与同学互相分享自己的看法，